中班语言：魔术师活动目标：1．理解诗歌所表达的内容，感受色彩的美
2．学习并理解词语：亲亲热热
3．能根据所给的句式大胆想象、仿编诗歌
活动准备：1．蜡笔若干盒
2．电教设备：电脑、课件
活动过程：（一）谈话导题
师：小朋友们看过魔术表演吗
你看过什么样的魔术表演
今天我们班请来了几个魔术师，下面我们热烈欢迎魔术师
（出示一盒彩色蜡笔）（二）欣赏诗歌
1．猜猜这些魔术师会变什么呢
教师：这些魔术和我们平时看到的魔术师一点都不一样，你觉得这个魔术师会变什么
（幼儿猜测）那让我们来问一问魔术师会变什么
2．欣赏课件一遍
你看到魔术师是怎样变魔术的
3．老师示范朗读诗歌《魔术师》
魔术师回到盒子房里是什么样的
（丰富词：亲亲热热）你喜欢和谁亲亲热热在一起呀
(请小朋友相互做亲亲热热的动作)
4．看图谱完整地朗诵诗歌，并为儿歌取名字
5．运用闯关游戏复习巩固儿歌
（三）仿编诗歌
1．魔术师除了会变那些东西，还会变什么魔术
2．除了这些蜡笔来做魔术师，还有哪些蜡笔也会来做魔术师呢
幼儿讨论创编
3．学习朗诵新创编的儿歌
（四）画诗歌
魔术师还会变什么呢
我们来画一画，再编一编，变出很多好听的诗歌来
活动延伸：区域活动：继续仿编诗歌，体会色彩的多变性
