小班体验式美术活动：《一根刺的小刺猬》教学设计VIP专享VIP免费

小班体验式美术活动：《一根刺的小刺猬》作者单位：镇江市润州区九华山庄幼儿园作者姓名：巫红琴邮政编码：212000【课题（学科和年级）】小班主题《六个好宝贝》【教材简解】小班幼儿年龄小，有意注意开始萌芽，对周围事物极易产生兴趣进入情景，但又极易分散注意力。这就要求我们在预设或生成主题活动时，应以小班幼儿的年龄特点、生活经验为基础，选择生动有趣，浅显易懂，密切联系生活的内容。幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画——《一根刺的小刺猬》的体验式美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。【目标预设】1、体验绘本故事《一根刺的小刺猬》的主要情节，感受小刺猬的善良，激发幼儿帮助小刺猬的情感。2、尝试运用棉签棒画短直线表现小刺猬身上的刺，能控制短线的方位和方向。3、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。【重点、难点】重点：找有刺的地方点画，不重叠。难点：掌握点画技能，能利用指肚点画【设计理念】幼儿园纲要指出：“幼儿园教育活动的内容应遵循既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”而眼、耳、鼻、口和手脚是幼儿日常生活中非常熟悉、每天使用的六个好宝贝。因此，在实施主题活动“六个好宝贝”时，我注重适时、适宜、适度地鼓励幼儿去发现问题，去想办法解决问题，通过自己的主动建构来获取知识和经验。【设计意图】小班的幼儿由于生理发展特点，有的还不能很好的用笔，为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的幼儿最熟悉的身体器官---手指来作为绘画工具，采用了手指点画与绘本相结合。通过故事情节引起小班幼儿情感共鸣，借助绘本故事产生帮助小刺猬的情感，激发幼儿大胆运用手指作画的兴趣。【教学过程】环节一：情感激趣——体验绘本故事《一根刺的小刺猬》（一）绘本导入，激发兴趣。1、教师讲述故事提问：故事的名字叫什么？为什么叫一根刺的小刺猬？小刺猬的刺都去哪儿了？2、鼓励幼儿想办法：“小刺猬把自己的刺帮助小鸟过冬，最后自己只剩下了一根刺，妈妈都不认识小刺猬了，不让他进家门。这可怎么办呢？谁能帮一帮小刺猬？”（幼儿自由回答）绘本故事图一绘本故事图二绘本故事图三绘本故事图四绘本故事图五绘本故事图六绘本故事图七绘本故事图八绘本故事图九环节二：欣赏评述——运用棉签棒画短直线表现小刺猬身上的刺（二）教师示范画刺，激发幼儿作画的兴趣。1、教师边说儿歌边示范画眼睛、嘴巴和刺。“眼睛亮亮，嘴巴笑笑，刺儿刺儿快快长。”2、添画一根根的刺，教师用语言提示“小刺猬身上的刺越多越暖和，还要均匀地向外生长才漂亮”。引导幼儿把刺画多、画长、画均匀。小刺猬的刺硬硬的、直直的又多又长，这一下妈妈就能认出环节三：技能渗透——学习用手指点画果子（大拇指指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手）（三）“画果子”手指点画水果。小刺猬身上长出了尖尖的刺，可以背果子了，这样它冬天就不会挨饿了，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。（老师边说边示范画，提醒幼儿果子要扎到刺里才能背回家）环节四：创作表现——以手指点的形式让小刺猬背果子（四）幼儿操作，教师指导。提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多,用大拇指轻轻蘸颜料，注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。环节五：总结结束（五）互相欣赏作品，评价作品，教师小结。请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。附故事：“一根刺的小刺猬”秋天到了，北风吹起来了。小鸟们飞上飞下，到处寻找搭建鸟窝的工具。他们要赶在冬天到来之前把窝搭好否则可就要挨冻了。天气十分凉爽，一只小刺猬在愉快地散步。他看到小鸟们匆匆忙忙地在找些什么，就好奇地问道：“你们在找什么呀？”小鸟们停下来，站在树上说：“我们在找搭鸟窝的工具。你身上的刺可以做成针，能送我们一些吗？”“好呀！”小刺猬很大...