培养文明习惯，创建绿色班级------班主任工作总结青少年文明行为养成，直接关系到中华民族的整体素质。为加强我们班同学文明行为养成教育，提升文明素质。在全班广泛开展“讲文明，树新风”主题教育实践活动。我始终倡导“以人为本，使每一个孩子接受良好教育和发展，为学生的一生服务”的育人理念，提出“把大事做细，小事做好”的管理思路，把提高教学质量，作为工作重点，致力于人文、平安、书香、绿色班级的建设。努力做到立足高起点、追求高品味、达成高目标，培养情感、激发兴趣、张扬个性、注重创新，让文明礼貌教育特色更好地彰显。高品位、高质量的教学成果很快成熟。为使“讲文明，树新风”主题教育活动取得实质性的效果，我认真制定了活动方案，成立了由班长任组长，全体同学为成员的读书活动小组。同时利用班会课、班级黑板报等时间大力开展文明礼仪的宣传活动，营造了良好氛围。身教重于言教，言教身教并举。我首先利用晨会组织全体同学学习了社会主义核心价值观，提出了以“教师礼仪规范学生礼仪、以教师文明带动学生文明”的倡议。要求教师首先要注意自身形象，为学生做好表率，如不随意谩骂学生，见到地面上有杂物主动弯腰捡起来……在老师们的带动下，同学们的主人翁意识、团结意识、文明意识更强了。为文明城市的创建做出贡献。采取多种形式，强化文明教育一是设立文明礼仪岗。检查学生的仪表。值日师生利用课间时间检查不文明言行，及时制止，帮助改正，其记录作为考核文明学生的重要依据。二是晨会讲话，国旗下讲话的机会宣传文明礼仪内容。同时我们每周还对上周文明礼仪等检查情况进行小结，评出文明小组，颁发流动红花。三是利用班级活动课，开展文明教育。四是开展“文明美德伴我成长”读书办报评比活动。邀请部分语文老师组成评委，对学生上交的所有小报进行了认真细致的筛选和评比。五家长是孩子的第一位老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，会产生潜移默化的影响，并直接在孩子身上发生作用,家长良好的文明礼仪形象、家庭的文明礼仪气氛是十分重要的。我通过家长会及时把学校“讲文明，树新风”主题教育活动的情况和要求向学生家长通报，印发了一些相关资料给家长，取得了教育的实效。这学期我们班被评为区优秀中队，我个人被评为优秀辅导员。二《2》班李福香
