体操类模块垫上技巧与支撑跳跃专项技术教与学方法手段设计VIP免费

体操模块垫上技巧与支撑跳跃专项技术教与学方法手段设计祁晓健QQ:64501江苏省石庄高级中学1体操模块的学练意义与价值1.1全面发展身体素质。体操项目对发展学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等素质都有一定的作用，尤其表现在单杠、支撑跳跃对发展学生的全面素质方面的作用明显。1.2生活实用性比较强。自然灾害频发的今天，体操模块的学习，可使学生掌握多种逃生技巧，以实现自救和救人，如从高处跳下，学会落地缓冲可避免运动损伤，从自行车上跌倒时利用滚翻动作可减轻对人体的伤害，其实，体操模块学习对学生的未来生活有着积极的影响。1.3有效发展人体体能。体操中头手倒立动作，人体处于倒置的平衡状态，有助于发展学生的本体感觉，体操项目有自身独特的锻炼价值，对于学生体能发展意义重大。尤其表现在灵活性和柔韧性方面，是其他运动项目难以企及的，体操项目对柔韧素质、上下肢力量素质，如引体向上、支撑跳跃，助跑起跳练习都有益于增强上下肢力量。1体操模块的学练意义与价值1.4有助于团队意识、合作精神发挥。教学中通过挖掘体操项目的特有内涵，如运用教学组织形式变化、小组考评、保护帮助等培养学生合作精神和团队意识，显得非常必要和重要，显示出体操模块学习在培植团队意识和合作精神训练方面有其独到之处。1体操模块的学练意义与价值1.5意志品质的磨炼。体操模块学习一方面能培养练习者落落大方、果敢自信的品质，传递出人的个人魅力，另一方面能帮助学生克服恐惧畏惧心理，消除不良影响，如遇有学生恐惧心理，教师可针对性利用这一资源培养学生勇敢、果敢和顽强的心理品质；针对单、双杠可能带来的危险，教师要有意识地避免消极的负面影响，做好保护与帮助防止不良住处在学生中传染而诱发恐惧心理，强化下面的诱导、引导和暗示，鼓励学生敢做，勇敢顽强的品质自动形成直到学生无所畏惧。一、体操模块的学练意义与价值1体操模块的学练意义与价值1.6感悟体操美和艺术感染力体操模块学习的入场亮相、起始动作、结束姿势等均构成套路的完整招式，凝结并映射了运动过程的美；通过模块学习既能够学会观赏体操比赛的相关打分技巧，又能感受体操的艺术感染力，感悟体操的艺术美。2垫上技巧专项技术教与学2.1分析体操模块：垫上技巧模块教学方案中的专项技术教与学的设计2.1.1案例：垫上技巧模块教学方案.doc2.1.2分析18学时的垫上技巧模块教学方案中“教与学的设计”2垫上技巧专项技术教与学2.1.3分析方法建议：分析模块方案其实就是发现模块教学方案的优缺点，能否发现出缺点并就模块方案中的缺点道出自己的理由，并提出修改建议是时期培训的目标所在，而本讲所应关注的是“教与学的设计”，主要发现别人是怎么制订目标、确定内容并设计具体的可操作的教与学的方法的。2垫上技巧专项技术教与学2.1.3分析方法建议：18课时的教学目标的制定是否涵盖“知识与技能、过程与方法、情感-态度-价值观”的三维目标，尤其关注情感-态度-价值观的设计是否缺失。分析学习方式设计是否多元，有没有突破传统体育教学的思维，更多地关注学生的学。就新课程而言，关注学习方式的本质在于学生是否在体育课堂真正通过不同学习方式得到形式多样的、生动活泼的学习内容方式的表达，从而尝试诠释出体育教学的真谛---尊重学生的主体地位。2垫上技巧专项技术教与学2.1.3分析方法建议：归纳18学时的教（指导要点）学指导方式的共性，发现亮点。学习方式的转变根本上还在于教师的教的方式有没有创意，体育教学固然需要继承传统体育课堂的讲解、示范、集体练习、纠错和保护帮助等教法指导的精华，更需要通过让学生自主学习、合作探究、集体展示等方式呈现学习新型指导方法带来的体育课堂学习方式的鲜活与精彩。2垫上技巧专项技术教与学2.2基于某一技术的课时教学设计2.2.1课时教学设计案例：垫上技巧模块第七学时教学设计.doc2.2.2分析模块下第7课时教学设计的案例；2垫上技巧专项技术教与学2.2.3课时分析方法说明：上述超级链接尽管呈现了完整的课时方案，但我们需要重点关注教与学的设计中什么地方给我们以实践启发，关键看如果我来教倒立，...