编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司全国统一客服电编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司全国统一客服电话：话：400-715-6688400-715-6688《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设因数与倍数2《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设教学目标1.使大家掌握求一个数的倍数的方法。2.使大家理解因数和倍数的相互依存的关系。3.向大家渗透辩证唯物主义思想。3《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设3.6÷0.9=100÷4=47÷9=7÷5=28÷4=25÷3=4255……28……11.47能除尽的除不尽的3.6÷0.9=4100÷4＝257÷5=1.428÷7=447÷9=5……225÷3=8……14《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设除以另外一个商是整数而且没有余，我们就说第一个数被第二个数整除，也可以说第二个数能整除第一个数一个整数不为零的整数，商是整数而没有余数5《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设除尽除不尽不能整除整除3.6÷0.9=47÷5＝1.4100÷4=2528÷7＝447÷9＝5……225÷3＝8……13.6÷0.9=100÷4=47÷9=7÷5=28÷4=25÷3=4255……28……11.476《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设1.a是整数2.b是整数且不等于零3.商c是整数且没有余数7《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设如果数a能被数b整除，a就是b的倍数，b就是a的因数。8《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设一个长方形，他的面积是12平方厘米，如果长方形的长和宽都是整数，请同学们猜一猜这个长方形的长和宽各是多少？9《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设26123412112121124362所以12的因数有：1，2，3，6，1210《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设在0、3、4、7、15、16、77、3.1、6.2中择两个数，说一说谁是谁的因数？谁是谁的倍数？11《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设为了方便，在研究因数的倍数的时候，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）。12《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设北京是中国的首都，他是一座古老而现代的城市，北京城内有很多历史悠久、举世无双的建筑，你们看这就是北京故宫的角楼，这里面有很多的房梁、屋脊和柱子，相传角楼内有9梁、18柱、72条脊。大家看，9、18、72这三个数之间有没有因数倍数的关系?9是18的因数18是9的倍数18是72的因数72是18的倍数13《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设专注中国基础教育资源建设例118的因数有那些？方法一：想18可以有哪两个数相乘得到18=1×1818=2×918=3×6所以18的因数有：1，2，3，6，9，18方法二：根据整除的意义得到18÷1=1818÷2=918÷3=6所以18的因数有：1，2，3，6，9，1814《恒谦教育教学资源库》《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设...
