第十六课发生地震怎么办宋艳杰【活动目标】一、学会应对地震的简单避险知识和基本逃生技能。二、了解地震发生时基本的逃生程序，掌握一定的求助方法。三、培养遇事冷静地习惯，树立保护生命的意识。重点：学会应对地震的简单避险知识难点：掌握一定的求助方法【活动准备】教师：课件学生：地震有关的知识【教学过程】活动一：了解地震的破坏力（一）看影片导课，了解地震破坏力1、最近有一部电影《唐山大地震》很感人有谁看过吗？老师带来了其中的片断，我们一起来看一下。2、播放电影片断。3、同学们你看到什么？听到什么？生：看到发生地震了，桥梁断裂。（地震发生时，家园被毁。）生：很人被埋在废墟底下。（发生地震了，亲人生死两隔。）生：我听到很多人在哭（那哭声叫声，撕心裂肺。）4、这是一部依据唐山大地震而拍摄的电影。同样在2008年的汶川大地震，给灾区人民带来了巨大的灾难。地震中一座座房子轰然垮塌，昔日的高楼大厦转眼成为废墟。一个个鲜活的生命消失了，正在上课的孩子措手不及，地震共遇难近七万人，受伤三万多人，失踪近两万人，直接经济损失达八千多亿元。多么可怕的灾难啊，那么如果遇到地震，我们该怎么办呢？今天我们一起学习《发生地震怎么办》。（板书课题——发生地震怎么办）二、认识地震1、通过短片了解地震产生的原因及危害。地震，就是地球表层的一种快速振动。是因为地球内部地层发生急剧移动、破裂产生的震波，在一定范围内引起地面振动的现象。2、地震的危害地面断裂建筑物倒塌人员伤亡财产损失三、想一想，地震发生时我们该怎么做呢？1、学生发言2、小结通过PPT：火速关闭煤气和电闸紧贴桌子和床铺蹲伏下去，尽量放低身体，双手抱头时间足够，冲进卫生间远离阳台、窗边和电梯3、说一说为什么要注意这些细节呢？4、你还知道哪些避险求助的方法？①、学生发言②、看看后面的知识链接还教我们那些方法5、刚才有同学提到“安全三角区”，那什么是地震活命三角区？你能准确找到地震时身边安全三角区的位置吗？认识安全三角区6、地震发生后，很多人被困在地下，由于缺少水和食物，手边又没有自救的工具，所以当几天后被救援人员营救出来，也已没有的生命的体征。对于这个问题，同学们有好的建议吗？引出地震应急箱，了解地震应急箱相关知识。四、问答环节，巩固防震避震知识同学们一定学到了许多的逃生本领，同学们选用下面的一个句式来说说你刚才学到的逃生知识。（1）当地震发生前，我们要。生1：当地震发生前，我们要清理楼道，保持畅通。（这个同学最先举手，请你来说。）这样我们逃生的速度就快了。生2：当地震发生前，我们要清理桌边，床边，以便藏身。这也是为了逃生做好准备。生3：当地震发生前，我们要准备好防震包。师：老师这儿有个防震包，你们觉得防震包里最需要放些什么呢？生：饼干、水（对，食物和水在此时是最不可缺少的。）生：手电筒（是呀，此时哪怕有一点点亮光都能给我们带来无限的希望。）生：锤子（真是个机灵的孩子，想得很周道，我们用它来自救。）生：药（生命安全离不开它。）生：收音机（通讯中断了，我们利用它可以收到外面的讯息，）师小结：震前准备防震包，让它成为我们生命的保险箱，有了它，我们的生命就多了一份保障。（2）当地震发生时，我们（/不要）。生1：当地震发生时，我们不能拥向出口。（拥向出口很容易发生踩踏事件，造成伤亡。）生2：当地震发生时，我们不能从窗口往楼下水泥地跳。这样做太危险了，死伤很大。（你说得对。）生3：当地震发生时，我们要躲在床边或是桌子边，用枕头保护头。师：老师听出来了，你说的是桌子边，床边，而不是桌子下或是床下？你知道原因吗？（当墙体倒塌时，砸到桌子，在桌子旁边会形成一个三角区，我们叫“生命三角”，当然除了桌子也可能是其他的物体，物体越高大，这个三角区就越大，懂得躲在生命三角的人免于受伤的可能性就越大。）师：你们能找找我们教室我们家里哪些地方是生命三角区吗？师：找到生命三角，还要有躲避的姿势，谁来示范一下？师：来说说你是怎么做的？生：双手护头然后蹲下。（你的动作很标准，也可以用书或是书包来保护头，高度低于桌子。）生4...
