弘扬传统经典，创建特色德育总结VIP免费

九里中学“弘扬传统经典、创建特色德育”活动工作总结我校根据市教育局文件要求，为推进德育工作的有效措施，使我校德育工作重点化、德育工作常规化、德育内容系列化、德育途径网络化，切实提高学生的思想素质、道德水准。广泛开展德育活动，诵经典诗文，民族特色德育，崇廉倡俭、学雷锋等活动，现将工作总结如下：一、德育工作常态化德育的终点也是我们教育的起点：育人。我们在开展工作中首先注重以下几点：1、成立学校德育工作领导小组组长：王金明副组长：赵立全李莉郭道伟成员：张少琴、吴本刚、罗梅、祝定英、董苹、及各班班主任2、根据需要确定阶段德育总结。前半年主要以“爱国教育”和“养成教育”活动为主，后半年主要以“诚信教育”和“法制教育”为主。本学期的重点是“回汉一心、和同共进”。3、培养学生会干部。学校一直以来都注重培养学生特别学生会干部的组织管理能力。学校的许多教育活动都是以学生会干部为主体落实完成的，少先队的日常操行评比检查都是由学生会干部自行安排落实的。4、注重民族团结。我乡是荆门市唯一的少数民族乡镇，我校也是全市唯一的少数民族中学，共有回汉学生255人。我校通过各种措施推进民族团结，促进民族团结从娃娃抓起。二、德育工作常规化根据我校实际，我们把学生文明礼貌习惯、卫生劳动习惯、学习习惯的养成教育作为基点，始终狠抓不懈。三、德育内容系列化根据学生思想实际，强化四项教育。1、诚信教育。学校进一步加强对学生的诚信教育。如“崇廉昌俭”活动，诚信公民的评选。2、养成教育。进一步加强对学生行为习惯、文明礼貌习惯、劳动卫生习惯、学习习惯的养成教育，制定了多种行之有效的制度和采取了多样切实可行的措施，效果显著。3、安全法制教育。学校利用国旗下讲话、班队会、红领巾广播、宣传窗、黑板报、大队活动观摩等形式加强对学生进行教育，尤其是每学期东桥交警队和九里派出所的警官都要到我校进行安全法纪知识讲座，大大的增强了学生的安全法制意识。4、心理健康教育。利用校本课和班级的主题团队会向学生进行心理疏导，确保在初中阶段学生的心理健康。四、德育途径多样化1、寓德育教育于各学科教学中。教师在教学中充分挖掘教材中的德育因素，注重非智力因素的培养。2、寓德育教育于系列主题活动中。如就我乡是革命老区，有李家台革命烈士墓，学校开展“缅怀先烈、爱我家园”活动、“庆五四文艺汇演”、组织学生观看百部爱国主义影片等活动，致力于学生集体主义、爱国主义的培养。3、寓德育教育于管理制度之中。学校着力抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》和《九里中学学生行为规范考评细则》的贯彻实施，每学期开展一次知识竞赛；实行以学生为主体的“创建文明校园”班级日常操行评比，对优胜班级颁发流动红旗，促进了“勤学、守纪、团结、活泼”优良校风的建设。4、寓德育教育于师表作用之中。学高为师、身正为范，以自身良好的师表形象给学生以良好的熏陶和示范。如学校在学生中要求大力推广普通话的同时，也要求所有的老师坚持使用普通话，为学生做好榜样。5、寓德育教育于家庭教育和社会实践之中。学校成立家长委员会、开办家长学校，建立班主任与家长的联系制，校长亲自开设家庭教育讲座，沟通和协调家庭与学校教育。6、寓德育教育于民族特色之中，“回汉一心、和同共进”。我校通过开展少数民族体育活动蹴球、陀螺、押加、拔腰带等项目交流和民风民俗班会等多种形式，促进民族大团结。校本德育教育特色工作的开展，凝聚了全体师生的智慧和心血，在今后的校本德育特色工作中，我们将一如既往，不断深化德育内容，努力打造学校德育教育的品牌，促使学校的德育目标内化为学生的思想道德、心理素质；外显为学生的日常行为，使优良的校风和学风得到进一步的发扬，为九里中学的发展锦上添花。