三上《富饶的西沙群岛》说课稿陈莺说教材:《富饶的西沙群岛》是人教版小学语文三年级上册中的一篇写景的文章。作者用准确、鲜明、生动的语句,先讲西沙群岛的地理位置,再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的美丽和富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情。全文围绕“富饶”一词展开,条理清晰,结构严谨,遣词用语精确具体,通过学习要使学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方,同时要激发学生热爱祖国的大好河山的思想感情。因此,我设计了如下的教学目标和教学重难点:教学目标:1、读懂课文中的重点词,有感情地朗读课文。2、了解和感受西沙群岛的美丽风光和丰富的物产,培养热爱祖国河山的情感。教学重点:读懂课文中的重点词句,理解各自然段的主要内容,有感情地朗读课文。教学难点:感受西沙群岛的瑰丽风光和丰富的物产,培养热爱祖国河山的情感。说教法:我将教材内容进行整合,有所取舍,结合班级学生实际情况,将教学环节设计成孩子们最爱的闯关游戏,将朗读指导、理解词语、背诵联系、句式练习、积累运用等内容融人其中,让孩子们在紧张刺激的游戏过程中,轻松学习语文。说学法:教师是学生的引导者,在教学过程中应该引导学生在读课文中去体味,去感受,去琢磨,培养学生边读边想的良好习惯。小学生正处于语言积累阶段,教师要引导学生联系上下文理解词句,积累好词佳句,掌握良好的学习方法。因此,我在教学中主要是引导学生通过读、想、议等方式学习课文。说过程:第一关:珊瑚样貌大搜索(“有的……有的……还有的……”句式练习);第二关:瞧瞧谁的眼最尖(发挥想象,用拟人的写法说动物,写法指导);第三关:鱼鱼出考题(朗读指导,突出个性朗读);第四关:词语大考场(着力于突破学生的学习死角——联系上下文理解词语);第五关:我是背诵小能手(加强背诵,积累运用训练)。每一关的设置侧重点不同,体现出教学的多元化。