2015高二学业水平考试英语复习学案6VIP专享VIP免费

Module2Unit3Amazingpeople备课人：尹旭日1.检测与人物描写有关的词汇的识记、理解和运用。2.检测过去完成时的运用。3.检测与人物描写有关的读写能力。（一）重点单词默写1.探险家，勘探者n.________________2.呼吸vt.&vi._______________3.国籍n.__________4.航行，（尤指）航海n.____________5.不久，很快adv.______________6.病毒n.___________7.爱交际的，友好的，外向的adj________________8.入口n._____________________9.各种各样的adj.10.保存，保护，保持vt.11.启迪，赋予灵感，激励，鼓舞vt.12.乐观的，抱乐观看法的adj.13.品质，质量n.14.稀有的，罕见的adj.15.数据，资料n.(pl.)（二）重点短语默写1.（偶然）遇见，发现2.导致，结果是……3.起航4.掌管，控制（某物）5.敬佩（一）词汇解读1.curiousadj.好奇的，求知欲强的【基本构词】curiouslyadv.好奇地curiosityn.好奇，好奇心【短语搭配】becuriousabout对……感到好奇becurioustodosth好奇想做某事arouse/exciteonescuriosity引起某人的好奇心【典型例句】Childrenarenaturallycuriousabouteverythingaroundthem.小孩子会自然地对周围每一件事感到好奇。Imcurioustoknowwhattheyaretalkingabout.我很想知道他们在谈论什么。2.resultn.结果，效果v.结果，导致【短语搭配】resultin...造成某种结果，导致resultfrom...由于……而造成，起因于……asaresult因此asaresultof...因为……withoutresult(=invain)徒劳，毫无结果【典型例句】Theaccidentresultedinthedeathoftwopassengers.车祸导致两名乘客死亡。3.clothingn.（总称）衣服【基本构词】clothn.布（不可数）；抹布（可数）clothesn.衣服【短语搭配】anarticleofclothing一件衣服warmwinterclothing保暖的冬衣asuitofclothes一套衣服【典型例句】Theywearverylittleclothing.他们衣服穿得很少。3.discouragevt.使灰心，使气馁，劝阻，阻止【基本构词】discouragementn.泄气，灰心，劝阻，阻止discouragedadj.气馁的discouragingadj.使人沮丧的，令人气馁的discouraginglyadv.使人气馁地，使人沮丧地，阻止地【短语搭配】discouragesbfromdoingsth打消某人做某事的念头，阻止某人做某事【典型例句】Iwasdiscouragedatthenews.听到这个消息时我感到很沮丧。Hisparentstriedtodiscouragehimfrombeinganactor.他的父母试图阻止他去当演员。4.applyvt.&vi.申请，涂，敷，应用【基本构词】applicationn.申请，申请表，应用，敷用applicableadj.可适用的，可应用的，(药物)可敷用的applicantn.申请人【短语搭配】applytosth适用于，应用于……applytodosth申请做某事applyforsth申请得到……applytosb/sthforsth向……申请……applysthtosth把……应用在……,把……涂抹/敷上……applyoneselfto...致力于,集中精力做某事【典型例句】Thebookdoesnotapplytobeginners.这本书不适合于初学者。Heappliedtousforhelp.他向我们求援。SheappliedherselftolearningEnglish.她专心学习英语。(二)句型解读...itwashishighscoresonthepsychologicaltestthatfinallywonhimthestatusofChinasfirstastronaut...他各项心理测试所得的最高分终为他赢得了中国首位宇航员的身份。【句型】Itwas...that...强调结构强调句型：Itis/was+被强调的部分+that(who)...ItwasintheroomthatLiLeiwasborn.李蕾就出生在这间房子里。ItisWeiFangthat/whohasbrokentherecord.就是魏方打破了记录。注意：(1)原句子是现在时或将来时，强调句用Itis+被强调的部分+that(who)...；若原句子是过去范围内的时态，强调句用：Itwas+被强调的部分+that(who)...(2)即使被强调的部分是复数，it后面始终用单数形式。(3)强调人时，可用who代替that，但若强调时间、地点、原因、方式时，不能用when，where，why，how代替that。(4)在强调not...until结构中的时间状语时，应将not移到until前，再将notuntil部分移到强调的位置。如：Ididntgotobeduntiltwelveoclocklastnight.=ItwasnotuntiltwelveoclocklastnightthatIwenttobed.昨天晚上我一直到十二点才睡。（三）语法解读★过去完成时1.主动形式：hadd...