识字3《在家里》一、情景导入多媒体出示小朋友的照片，同学们请看，她叫小红，她想跟你们做朋友，你们愿意么？今天她想请一（2）班的小朋友去她家里参加，你们想不想去？二、识字1、出示家的图片，这就是小红的家，你看她正跟爸爸妈妈说话呢。她家漂亮么？她家的东西可多啦！多媒体出示图片，出示生字卡片沙发，提问沙发有什么作用？在哪看到沙发，引导在家里，板书在家里，依次出示报纸、台灯、电视。（1）分组带拼音读词语。(2)男女生比赛读。2、（1）你们来到小红家，小红特别开心，还给你们准备了礼物，你看！这是什么？老师想看看哪个小朋友摘的苹果最多？（2）出示苹果生字卡片，开火车读词语(3)大小声读词语(4)分组赛读(5)读得真棒，那老师想请教咱们班小朋友你们遇到生字，有什么好方法认识它呢？(6)小朋友太聪明了，老师跟你们学会了很多识字方法。我知道咱们班的小朋友不仅聪明而且都非常认真，都能当小老师，现在请小朋们打开课本39页，每个人都当小老师，指生字让同桌认，同桌互查。三、写字一个优秀的孩子不仅有灵巧的嘴巴，还要有勤劳的小手。下面我们就来写一写，写字之前我们又要认识我们写字的好帮手---田字格。1、观察字的结构，师写，学生书空。2、生描红，临摹，提醒写字姿势。3、师巡视指导，展示好的作品。四、拓展刚才我们读了，也写了，现在老师想跟小朋友们聊一聊。你周末在家里都做些什么呢？五、总结今天我们认识了很多家里的物品，还会写了生字，小朋友们太棒了。六、布置作业请孩子们回家看一看，家里有没有咱们今天刚学过的物品，如果有请给物品注上拼音名称。
