好朋友——我的动物朋友（1）[课题]：中班美术（2）[教材简解]中班主题课程中《可爱的动物》（3）[目标预设]1、看动物身体上有特征的一部分说出这是什么动物。2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。（4）[重点、难点]重点：了解手指印画的画法，感受不同的绘画形式。难点：了解不同动物的不同特征。（5）[设计理念]（6）[设计思路]动物图片(兔子，猪，大象),动物身体一部分的图片(兔子，猪，大象）（7）[教学过程]1、出示动物身体某一特征部分的图片，引导幼儿讨论动物的主要特征及功用。-这是什么？-有长长的耳朵的动物是什么？-有长长的耳朵是兔子。（出示完整图片）兔子由于耳朵很长所以它的听力很好。-有长长的鼻子的动物是大象。大象的鼻子像我们的手一样使用，它们用鼻子抓东西来吃。......2、介绍手指印画的画法，引发幼儿兴趣。（1）故事《小猪宝宝过生日》，通过故事邀请动物朋友来做客，引发幼儿兴趣。（2）故事贯穿的形式介绍手指印画的步骤。——谁来了？看一看~(教师慢动作用食指蘸蘸颜料，在小猪家的背景图上印上手指印）——继续提问：这是谁呢？（进一步激发幼儿的探知欲望）——一边用黑色水彩笔画出动物的五官，一边说，最后说主要特正。（幼儿在猜测中了解了画手指印画的画法）3、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿画出不同形态的动物。4、肯定幼儿的画作，并请个别画出有个性画作的幼儿介绍自己的手指印画。5、幼儿互相交流展示。
