高邮市小学英语四年级上册集体备课教案课题Unit1Ilikedogs(funtime&checkouttime）主备人沈跃鹏复备人教学目标1.能熟练听懂、会读、会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型Doyoulike…?并且会用Yes,Ido.和No，Idon’t来回答。3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式4.能理解Wouldyoulike和Doyoulike两个句型的使用方法5.明白Cartoontime的幽默之处教学重难点能理解Wouldyoulike和Doyoulike两个句型的使用方法教学准备挂图，卡片，多媒体（PPT）课时Thesecondperiod教学过程个人复备StepOne检查预习1.Greeting2.HappytimeT:Let’senjoyourEnglishlessonsnow..StepTwo联系旧知Revision1.Guessinggame2.Freetalk----FuntimeDrawandsay教师出示上节课布置的作业内容----Drawananimal出示教师所画的图片，一只熊猫T:Iloveanimals.Thisismypicture.What’sthis？S:It’sapanda.T:Doyoulikepandas?S:Yes,Ido.They’recuteandfat.(提示学生回答）T：Whataboutyourpictures?Whereisyourpicture?S:It’shere.教师出示对话练习内容A:Doyoulike…?B:Yes,Ido.They’re…No,Idon’t.Ilike…They’re…(1)跟读（教师注意语音和语调的指导与纠正）(2)自读（任选一种方式读）高邮市小学英语四年级上册集体备课教案2.自己单独读,跟伙伴扮演角色读C.跟伙伴齐读(3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。StepThree自主学习1.Leadin2.Cartoontime(1)出示图片(2)Trueorfalse(3)Readafterthetape逐图跟读，注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。thanks=thankyou谢谢Ihaveacakehere.我这里有个蛋糕。a.ReadbyyourselfA.自己单独读B.跟伙伴扮演角色读C.跟伙伴齐读(5)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。利用光盘中的这个角色扮演的功能。Stepfour当堂检测1.对话填词2.Summary本课所学内容回顾与总结Doyoulike…?Wouldyoulike…?Yes,Ido.Yes,please.No,Idon’t.Ilike…No,thanks/thankyou.让学生理解这两个对话句型的区别让学生说说：你是怎么理解的，这两个对话分别用来问什么的？Step5Homework1.准备默写单词表单词和划线句子2.ReciteCartoonTimeafterclass.板书设计Unit1IlikedogsDoyoulike…?Wouldyoulike…?Yes,Ido.Yes,please.No,Idon’t.Ilike…No,thanks/thankyou.教后记：
