数学复习计划的制定一、重基础，再提高，全面反馈笫一阶段的复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。小学数学总复习是完成整数和小数、简易方程、数的整除、分数和百分数、计量单位和几何初步知识、比和比例、简单统计表、应用题八大部分后进行的。即以大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，选择六、七个中等难度的题目作为测试，在自己复习的基础上独立认真的完成。二依据教材，抓住重点，进行复习，温故而知新。对于定义和理论性的问题一定要会用准确性的语言叙述。这方面知识的掌握，可以解决部分填空和判断题，通过习题强化训练，检查自己的掌握情况。针对经常不读题、看错题的毛病，要加强解题的训练。解题的步骤包括审题、语言表达规范、答案规范及解题后的检查四个方面。1.审题:目标的分析，主要是明确要求什么或要证明什么;把复杂的目标转化为简单的目标;把抽象目标转化为具体的目标;把不易把握的目标转化为可把握的目标。2.语言叙述规范，语言叙述规范是表达解题程式的过程，是数学解题的重要环节。切不可随意杜撰数学符号和数学术语，让人不知所云。3.答案规范，答案规范是指答案准确、简洁、全面，既注意结果的验证、取舍，又要注意答案的完整。要做到答案规范，就必须审清题目的目标，按目标作答。4、解题后的检查非常重要：数加错、没带单位、题抄错、答案不符合实际等问题，如果认真检查，都很容易发现并改正是很有必要的。三、找掌握知识的整体性和局限性缺陷，综合提高。此阶段必须要恰当组织复习，要避免重复做大量已掌握知识部分的习题，把精力集中在未掌握知识部分上，真正起到缺什么，就补什么、强化什么。
