爱，师德的源泉VIP专享VIP免费

爱，师德的源泉龙泉小学唐慧芳身为一名教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，还要有师德，我认为师德的源泉就是爱。著名教育家夏丐尊说:"教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。"原苏联著名教育家马卡莲柯说：“没有爱便没有教育”。冰心老师也说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。这些名人都用生动的语言诠释了爱在教育中的重要性，爱是师德的源泉。我对师德的理解和认识，要从这张照片说起。照片中这位比我还高半个头的帅小伙子，是在今年暑假在驾校考场偶然遇到的，当他迎面走来腼腆地喊我：“你好，唐老师！”时，我诧异地望着他，心想：“这是谁啊？我有这么大的学生吗？”小伙子好像看出了我的疑惑，失望地说：“您是我上高中的第一位语文老师啊！我现在武汉理工大学读书。刚才我在考试名单上看到了您的名字，我就开始找您了。”那一刻，我是幸福的，我高兴地说：“谢谢你还记得我！”我好像才教了他半个学期，后来又分了文理科，就没有再教过他了。为什么这个学生还记得我呢？我自己在回想，从小到大教过我的老师那么多，什么样的老师才会让我只看到他的名字就决定去寻找他，我的答案是这位老师一定是爱学生的老师，也许那个老师曾经给我上过哪篇课文，传授给我什么知识，我不记得了，但一个爱学生的老师，学生是不会忘记的，因为师爱是恒久不变的。这是我大学毕业后任教的第一所学校，一所充满爱的学校。这张照片是我在准备这次演讲材料时，在一个学生的空间中找到的。照片中这个背影，就是我工作学校的校长。他是我在教师路上师德的启蒙者。他很爱学生和学校的老师。他告诉我们：“爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，是师德的源泉。”感谢他在我刚走上教师岗位时，给我上的第一堂精彩的师德课。“如果每个孩子的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以我选择了坚持。这是我走过的第二所学校，这个班级里面有来自国外回来的只会写几个中国字的华侨的孩子，有来自上过几年私塾只学了国学经典和简单的数学知识的孩子，还有智障的孩子。面对这样一群不同差异的孩子组成的一个班级，作为老师要更具备爱心。这张照片中和我站在一起的老师，就是我的师傅。她告诉我：“爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。”这是我们班级的外教凯瑟琳。她经常说：“我爱这些小天使们，他们太可爱了。”她会用自己的工资每个月都给孩子们买零食作为小礼物送给学生。但是学生犯错时，她会很严厉地批评学生。事后，她又会摸着学生的头说：“我很抱歉，刚才批评了你，但是你刚才确实做错了，不是吗？”这两位老师在告诉我，师德是植根于爱的，这种爱是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。它让我学会用不同的标准去看待每个学生和尊重学生的生命个体。这是我们举行的感恩父母的活动，学生在用他们的爱回馈父母。爱让我看到了这个智障孩子对母亲的孝顺，在体育方面所表现出来的天赋；爱让我看到了这几个特殊孩子乐于助人的品质和音乐上的天赋。于丹教授说：“我们老师，是来缝补孩子那只被折断的翅膀的。”我想在后面补一句：“这些孩子也是来修炼我们老师的一颗爱心的。我们身上也有贪嗔痴慢疑，如果修为不高，有的老师也不愿意这样的孩子在班上拉平均分，但是这些美丽的品质是不能用分数来单一衡量的。”在这所学校，他让我明白了：教育，是对生命个体的尊重和唤醒，是对人的内在潜能的开发和拓展，让孩子健康地生长，需要一种平和的心境，一种智慧的胸襟，一种独特的魅力，这一切必须以宽容为基础！让孩子在爱...