从身边做起，向舌尖上的浪费说“不”——光盘行动活动设计参赛选手：R诗人海子：“从明天起，关心粮食和蔬菜”。环节一：情境导入1、身边的浪费现象——食堂学生倒剩饭剩菜饭店用餐吃不了不打包……2、“光盘行动”在行动环节二：明确目标1、生成课题2、探究方法3、展示成果4、评价反思环节三：课题生成1、整合、筛选问题原则：“有价值、可操作”2、生成课题明确：从身边做起，向舌尖上的浪费说“不”——光盘行动活动设计环节四：展开探究以小组为单位，自由讨论可以通过哪些具体活动、方法来探究“光盘行动，从身边做起”这一活动。别忘记结合研究性学习的探究方法哦！环节五：成果展示1、小组合作选择你感兴趣的活动形式，例如光盘光荣卡的设计，通过小组合作的方式，完成设计或撰写。2、全班展示文字材料汇报：链接光盘行动名片设计光盘行动口号宣誓环节六：评价反思用简洁的语言，评价自己和其他小组的活动成果、活动表现。课堂小结今天的这堂课，我们不仅仅收获一种温暖和敬意，更学会了发现问题探究问题解决问题谢谢观赏！
