团结向上积极进取（14班红旗中队材料）VIP免费

团结向上积极进取――初一（14）班少先队工作总结在过去的一年里，南宁市天桃实验学校中学部初一＜14>班中队的全体少先队员，在中队辅导员余维英老师的带领下，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，积极参加学校少先队组织各种活动，积极组织中队少先队员开展了“民族精神代代传”、“手拉手，关爱残疾人”、“我当一天家”等一系列活动，取得了优异的成绩，得到了学校、老师们和同学们的好评。现将我中队2004至2005年度工作总结如下：一、开展“民族精神代代传”的主题活动，弘扬爱国主义精神。初一＜14>班中队积极组织开展“民族精神代代传”活动，中队紧紧抓住国庆节、抗战纪念日等富有教育内涵的时机，带领全体少先队员走出去，深入开展形式多样、内容丰富的爱国主义活动。通过这次活动，少先队员们感受到了民族精神的伟大力量，体验了民族精神的时代内涵，逐步树立了民族自尊心、自豪感。为使“民族精神代代传”活动能真正落到实处，根植于中队全体成员心中，中队还积极组织同学们以小队的形式开展了以下四项活动：1、从历史人物和历史事件中寻找和发现表现出的民族精神；2、出一期以中国五千年文化历史为主题的板报。3、读一本爱国主义书籍，写一篇心得体会；4、开展“勿忘国耻，纪念南京大屠杀”的主题班会。以此激发同学们热爱祖国，立志为祖国做贡献的热情。二、开展体验教育，促进队员思想道德成长。体验教育是天桃实验学校德育建设的一个亮点，初一＜14>班中队在学校政教处、团委、少先队大队部的领导、帮助、支持下，全体队员以高度负责的主人公精神投入到生活体验活动中，体验教育已经成为中队参与素质教育的有效形式。一年来，初一＜14>班中队把“新世纪，我能行”作为体验教育活动的主题，开展了丰富多彩的体验实践活动。辅导员余老师在体验教育活动中，重点突出少先队思想道德教育这条主线，通过抓好校内和校外两个阵地，来广泛开展“体验教育小课题研究”、“体验教育活动周”等活动。为了给少先队员创造开展体验教育活动场所和条件，学校于2004年9月请广西武警支队的官兵举办了“军事训练周”，初一＜14>班中队不怕困难，顽强拼搏，取得了军训会操的一等奖。同学们通过亲身体验，更懂得了什么叫认真，什么叫团结。为了让全体队员理解父母、孝敬长辈，珍惜今日的幸福生活，中队举行了“寒假自己挣20元学费”的体验活动，深受学生家长的欢迎，也让孩子们深深体会到了幸福生活的来之不易，使中队全体成员得到了生活的磨练，促进了学生思想道德素质的提高。三、手拉手，撑起爱的蓝天。为了加强社会主义思想道德建设，弘扬人道主义思想，形成团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系，在第十五个助残日的当天，初一＜14>班中队在学校领导的带领下，带着全校老师、同学的良好祝愿，慰问了广西盲聋哑学校老师、同学们，向贫困的盲聋哑同学赠送了学习用具并向盲聋哑学校献爱心。在与盲聋哑同学的交流中，同学们强烈的感受到盲聋哑学生身残志坚，自强不息的奋斗精神，从而激发了全体同学为中华崛起勤奋学习的良好学习风气。中队有一位成员脑部动过手术，在“手拉手，同学是朋友”的感召下，中队全体队员中没有一个歧视他，大家发扬互助精神，细心呵护、精心照顾，使他能和全体队员一起健康快乐的成长。四、“雏鹰争章”，树进取向上队风。初一＜14>班中队积极开展“雏鹰争章”活动，把雏鹰红旗作为衡量、评价同学们在体验活动中获得成绩的标准，在不同的体验环节设置颁发相应的雏鹰红旗，同学们通过心得交流、体验日记等形式记录和了解自己行为习惯养成的环节和过程，充分调动同学们的积极性、参与性、实践性，强化了同学们参加“雏鹰行动”时的体验环节，引导同学们在争获雏鹰奖章的实践体验中得到更为丰富、更为深刻的思想体会，通过开展“我当一天家”的体验活动，使同学们的具体技能与思想道德水平协调发展。五、学雷锋、树新风、明事理。坚持不懈的开展学雷锋活动是初一＜14>班中队创建良好队风的重要方式，中队一是组织同学们在每年的学雷锋月中，通过做好事等形式，进行道德认知。二是在平时的学习生活中。组织同学们自己以自已的身...