品德与生活第三册10．我不胆小活动目标：1．情感与态度培养学生勇敢、坚毅、上进的生活态度。激发学生热爱生活的感情。2．行为与习惯初步养成学生不胆小、不娇气的行为习惯。3．过程与方法在活动中引导学生学会收集、分析、整合、加工信息，懂得用不同的方法与同伴交流，逐步培养解决现实问题的能力。活动准备：多媒体课件活动过程：活动（一）——故事屋里明道理1．小朋友，你们喜欢听故事吗？多媒体播放《咪咪学本领》。2．讨论：小猫咪咪为什么没有登上冠军的领奖台？板书：胆小活动（二）——敞开心扉说胆小1．小猫咪咪胆小娇气没有学好本领。看看书上这些小朋友——打开课本32页（书上“说一说”）图上分别画了什么？你对他们有什么看法。示图交流2.其实，每个人都有胆小的时候。蒋老师也有胆小的时候。我怕游泳，因为我一到水里就觉得整个人浮了起来。板书：我也胆小你有没有胆小的时候？为什么胆小呢？在小组内说说我也胆小的表现。2．交流。随机板书:怕黑怕羞怕疼怕冷3．随机播放动画《咕咚来了》。看了《咕咚来了》，你知道了什么？小结：是呀，我们有时胆小，就像《咕咚来了》一样，是我们没弄清原因，自己吓自己。活动（三）——“点子”大赛学勇敢1．看来，我们每个人都有胆小的时候，有的打针怕疼，有的独睡怕黑，有的发言怕羞，有的冬天怕冷等等。让我们一起来出主意、想办法，战胜胆小，变得勇敢。有信心吗？好！我们一起来登勇敢之峰。可一路上有几只拦路虎，不过只要我们想出一些金点子，就能赶走它。（“登勇敢之峰”——分“康康熊队”和“乐乐猴队”进行竞赛）（我们来为自己鼓劲加油：山高我不怕，努力向上爬，动脑想办法，我能战胜它！）2．小结：以后你们遇到这些情况还会胆小吗？板书：我不胆小活动（四）——情境体验变勇敢1．真的不胆小了吗？我们来做个勇敢者游戏。2．画面中藏着许多问题，有勇气接受挑战吗？学生上台随机点击电脑，多媒体出示情境：（1）晚上一人在家（星星撒满天，月儿露笑脸，爸妈不在家，大胆独自睡。小朋友，你会怎么做呀？）（2）冬天寒冷（听，北风呼呼吹，看，雪花满天飞。小朋友怎么办？……来，我们一起来锻炼：冬天到雪花飘，我们跟着雪花跑，不怕风不怕冷，天天锻炼身体好！）（3）心中的榜样：在你心中，觉得谁最勇敢？（4）请你为大家唱首歌（5）请教听课老师（你还有什么胆小的表现？请教在场的听课老师。也可以说说自己勇敢的表现）活动（五）——课后延伸辨勇敢刚才有几位小朋友跑到蒋老师身边跟我说了勇敢的表现。有的是勇敢，有的不是。那么什么是真正的勇敢，我们下节课再讨论。今天，蒋老师特别高兴，因为我们一起度过了一段美好的时光。为了表示谢意，我有份小礼物送给大家。其中有一些小问号，请小朋友课后开动脑筋，有信心解决吗？
