初三化学人教版第二单元空气课题1空气成分PPT课件(1)VIP专享VIP免费

一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。猜一猜空气课题1空气拉瓦锡研究空气用的实验装置200多年前，法国化学家拉瓦锡研究结果：空气是由O2氧气和氮气N2组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5拉瓦锡一、空气是由什么组成的2、测定空气里氧气的含量实验现象：1、红磷燃烧，产生大量白烟,放出大量热，2、集气瓶冷却后打开夹子，烧杯中的水倒流进入集气瓶，水的体积约占瓶中空气体积1/5P+O2P2O5五氧化二磷点燃实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。实验原理：红磷+氧气点燃文字表达式符号表达式实验成功的关键：（1）装置气密性要良好，不能漏气；（2）红磷必须过量，否则氧气可能消耗不完（4）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）等集气瓶冷却到室温后才打开弹簧夹（5）不可以把红磷换成蜡烛或者木炭做这个实验，因为红磷燃烧只消耗氧气，同时不生成新的气体，而蜡烛和木炭燃烧会生成新的气体CO2，导致集气瓶内的气压不能变小，水不会流进集气瓶3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？答：（1）装置漏气；（2）红磷的量不足；（3）集气瓶未冷却到室温就打开夹子；（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶;你知道吗?在19世纪末以前,人们深信空气中仅含有氧气和氮气.后来才陆续发现了氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体.3、空气的组成（体积分数）氮气（N2）78％氧气（O2）21％稀有气体0.94％其他气体杂质0.03％二氧化碳0.03％课堂练习1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体2、在100升空气里氧气的体积大约是（）A78升B78%C21升D21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A4：1B1：4C1：5D5：1BCB4.纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成如：氮气N2、氧气O2、红磷P、二氧化碳CO2混合物：由两种或多种物质混合而成的物质如：空气海水河水矿泉水等纯净物特征：有专门的化学符号来表示例：二氧化碳可分别表示CO2冰水混合物、纯净水或者蒸馏水的符号H2O混合物特征：没有专门的化学符号例：生活、自然界中常见的物质，各种溶液（2）纯净物和混合物的比较（1）混合物中各物质各自保持着各自的性质，各成分相互之间没有发生化学反应例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质，各成分相互之间没有发生化学反应。纯净物混合物组成只有一种成分由几种纯净物组成组成性质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举例氧气(O2)五氧化二磷(P205)空气、海水课堂练习1、下列物质中属于纯净物的是（）A空气中分离出来的稀有气体B部分结冰的蒸馏水C食盐水D75%的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是()A．二氧化碳蒸馏水B．铁矿石食盐水C．氢气CaCO3D．氮气空气3、下列的水不属于混合物的是()A矿泉水B自来水C河水D浮有冰的水BDD练习在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容器固定好（见下图，固定装置已省略），放在盛有80℃水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40℃）。如图进行实验，试回答：1、实验过程中可观察到的现象是:.2、由此现象得出的结论是：.白磷燃烧,活塞大约左移到4空气中氧气大约占空气总体积的五分之一1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧（助燃性）曾经叫“养气”二、空气是一种宝贵的资源：1.根据探究空气中氧气含量的实验现象，分析瓶内剩余的4/5气体是什么气体？有怎样的性质？答：不能燃烧（无可燃性），也不能支持燃烧（无助燃性）；难溶于水2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。2、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧，不能支持燃烧用途：物理性质化学性质（不活泼）化工原料食品充气包装冷冻剂超导试验车保护气制氮肥3、稀有气体的性质和用途（3）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（2）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称三、空气的污染及其防止1.空气中有害物质有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)烟...