如何帮助幼儿调控情绪巴林左旗直属第一幼儿园宋景燕良好的情绪调控能力是幼儿重要的品质，它能让幼儿保持一个积极向上的心境，幼儿期是各项教育的关键期，幼儿教师应把握这一时期对幼儿进行良好的教育，同时，这也离不开家长的积极配合，家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，幼儿身心健康成长离不开家庭和幼儿园的合作。要想给幼儿良好的家庭教育，首先要创造一个良好的家庭氛围，家长的言行举止都应成为幼儿的良好榜样，让幼儿潜移默化的朝着好的方向发展，同时家长要拥有正确的教育观，对幼儿实施科学合理的教育，让幼儿从而产生积极向上的情感。家长是幼儿第一任教师，对幼儿进行良好的教育，首先应为幼儿创造良好地家庭氛围，让幼儿产生积极向上的情感，建立良好的亲子关系，家长避免对幼儿过于溺爱，对于幼儿的要求，家长要学会拒绝，使幼儿在得不到满足时，慢慢的学会自我调控，逐步培养幼儿分辨是非的能力。此外，教师可以通过游戏对幼儿进行教育，让幼儿在与同伴交往的过程中学会调控情绪，建立良好的人际关系，因为良好的人际关系是幼儿心情愉快的重要因素。教师还可以交给幼儿自我调节情绪的方法，比如分散孩子的注意力，告诉幼儿，当控制不了自己的情绪时，可以在心里默默的说：“不能打人，不能摔东西。”良好的情绪调控能力，是幼儿健康发展的重要表现，教师和家长都应重视这一环节对幼儿发展的影响，从而让幼儿身心得到健康全面发展。
