综合实践活动成果汇报——生活加速度，信息来帮助赣榆区黄海路小学六（1）班尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，我叫陈亚萱，是这次《生活加速度，信息来帮助》综合实践活动汇报展示的主持人。大家都知道，现在我们已经进入了一个信息时代，真可以说信息和我们息息相关，现代社会信息量越来越大，信息传递的速度也越来越快，人们获取信息的途径也越来越广，那么我们应该怎样去获取更多的信息，从古至今信息传递的方式又有了怎样的发展，这对我们质量生活的日益提高到底有着怎样的影响呢？让我们一起走进信息世界，探索信息传递的改变对我们生活的影响吧！我们根据“生活要加速度，让信息来帮助”这个主题的活动建议，再结合学校家庭、当地的实际情况展开讨论最后提出了四个子课题。（1）考察古代信息传递的方式，知道古今信息传递方式的不同，了解现代信息传递的方式。小组名为“信息知识搜集队”。（2）对一个家庭全家人在一天当中从什么渠道获得了什么信息进行登记并观察发现。小组名为“信息生活探索队”（3）体会信息传递方式的变化给我们生活、工作、学习带来的影响。小组名为“飞跃网络考察队。（4）就怎样正确利用电视、网络等媒体的问题展开讨论或辩论。小组名为“网络黑白辨别队”。同学们根据实际情况选择自己感兴趣的课题，或者参与同学的课题，进行自由组合，形成方案，明确分工，组织活动，为期一周半。下面请各小组汇报展示。（1组）大家好，我是“信息知识搜集队”组长xxx，我们小组考察了信息传递方式的变化。上网、进图书室翻阅、请教老师搜集资料了解信息传递方式从古至今的演变过程；讨论比较分析古今信息传递方式的不同。下面请欣赏我们带来的成果（1）猜一猜*我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家，请问在什么时期，信息传递系统就已见诸记载？通过查找、搜集资料，我们知道了早在3000多年前的商朝信息传递系统就已见诸记载。秦汉时期，形成了一整套驿传制度；隋唐时期，驿传事业得到空前发展宋代将所有的公文和书信的机构总称为“递”，并出现了“急递铺”。（2）说一说*听我说古人传递信息的故事。除了阅读材料中安排的三个故事，我们还知道《苏武—鸿雁传书》、《陆机—黄耳传书》、《鲤鱼传书》《刻木为记》等许多古人传递信息的故事。（3）看一看*古人传递信息的方式你知道多少？现在传递信息的方式又有哪些？*比较古今信息传递方式的不同。根据查找搜集的资料，我们制作了下面的表格：古今信息传递的方式比较古今信息传递方式的差异古代传递信息的方式今天传递信息的方式古代传递信息的方式：速度慢，辛苦，不准确，有时还会误事。今天传递信息的方式：方便、快捷，传递的信息量大。口耳相传、结绳记事竹简记录、烽火、钟鼓、旗语、狼烟、孔明灯鸿雁传书、信鸽传书风筝通信、漂流瓶作内馅儿、刻木作记驿差长途跋涉……报纸、杂志、依靠交通工具的邮政系统、电报、电话、传真、广播、电视、计算机网络通过比较我们明白人类追求高效率信息传递方式的步伐从未停止过。（4）论一论*现在信息传递如此便捷，手写的书信还需不需要呢？（照片）就这个问题同学们展开了激烈的讨论，电话、电子邮件成为现代人写信的主要方式，尽管是快速便捷，但是那千篇一律的宋体字或楷体字等怎么也代替不了各种带有本人特征的手写字体，那格式固定的Email也难以和飘散着墨香的蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。所以最后我们一致认为当今社会手写的书信还是需要的。我们小组汇报完毕，谢谢大家！（2组）大家好，我是“信息生活探索队”组长xxx，我们小组对闫琦家人在一天获得的信息进行调查访问。在调查访问之前我们小组设计了调查记录表，交流了调查方法，并向高健翔家人介绍了调查的目的，下面请观看我们跟踪采访的录象。这是我们的调查记录表。年月日通过这次调查我们分析得出以下3个结论：1、通过这次调查，我们知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习生活很有帮助。如妈妈知道明天天晴，准备晾晒衣物。2、从家庭中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心和家庭生活有关的信息，...
