中学生心理健康教育课教案:怎样对待考试焦虑一、设计背景:考试对于中学生来说,是学习生活中不可缺少的事
虽然如此由于考试是检验学生的学习效果、知识认识水平等的重要途径,有些考试甚至会影响学生未来的前途,因此,所有考试都会给学生带来一定的心理压力,产生不同程度的紧张、恐惧和焦虑,也就是考试焦虑
在考试过程中,中等程度的焦虑水平是可以提供临场发挥的最佳情绪状态
以这种心态迎接考试,往往不会失误,甚至能超水平发挥;而心理承受较弱、对考试压力的感受和反应过分强烈,就会产生严重的紧张和焦虑情绪,这种高强度的焦虑水平不但对考试没有任何帮助,反而会起相反作用
甚至本来会做的试题,心理一紧张,也会做错了
通过本课学习,使学生了解什么是考试焦虑,考试焦虑产生的原因与具体表现,以及如何克服考试焦虑,树立自信心,使自己的身心得到健康发展二、教学目标1、了解考试焦虑对人的生理、生活、学习工作的危害;2、学会自己调节自己,以恰当的紧张程度对待每一次考试
三、教学重点:学会克服考试焦虑的几种方法四、教学难点:运用克服考试焦虑的方法,提高自信心五、教学方式:1、讲述与讨论2、角色扮演教学过程:(一)创设情景,导入新课1、案例(投影画外音)凌××是某中学初中学生
上课或做作业时,会无缘无故地东张西望,遇难题会焦虑甚至手心出汗
该生进校后,测验考试紧张,尤其是初三下半学期期考前夕引发了胃溃疡,胃出血四个"+"
凌××学习上接受知识速度较慢,学习方法较差,成绩在班中倒数几名
有时丧失了学习的信心,产生弃考的念头
(让学生讨论,现身说法
)小结:引出考试焦虑的概念(二)考试焦虑的危害性1、分散和阻断一个人注意的过程
心理学的研究表明考试焦虑能够分散和阻断注意的过程,使我们不是把注意力集中到试题上,而是分散在各种各样的担心、忧虑或多余的动作上、阻断注意的过程,影响考试的正常发挥
考试焦虑还会干扰回忆的过程,大脑记忆