小班语言《小蛋壳》活动教案活动目标：1、懂得故事中有趣的情节，能了解故事的大概内容
2、知道不同的小动物的家也是不一样的，能帮助动物找到合适的家
活动准备：课件、小动物的图片，天空、森林、水的背景图片活动过程：一、出示图片，引起幼儿兴趣1、欣赏小鸡出壳的图片，教师：“这是什么
”（一个鸡蛋）2、“咦
”（哭了）3、“猜一猜，小蛋壳是发生什么事了呢
”（碎了……）4、原来是小鸡到鸡妈妈的身边去了，鸡妈妈的翅膀就是小鸡的家
小蛋壳觉得很孤单，要去找一个小宝宝做它的家
那他会碰到哪些小动物呢
我们一起来听一听看一看
”二、欣赏课件《小蛋壳》
听故事第一部分（演示PPT）、2
分段学习故事，并提问（1）小蛋壳首先遇到了谁，它是怎么说的
小蜜蜂是怎么回答的
小蜜蜂的家在什么地方
（2）先出示PPT图片提问：（提示举手回答）你们看小蛋壳又遇到了谁
谁知道小蚂蚁的家在哪里
小朋友们想一想小蛋壳会怎么问小蚂蚁
（3）他会怎么问青蛙
它又会怎么回答
他的家在哪里
（4）他会怎么问蜗牛呢
他又会怎么回答
他的家又在哪里
小蛋壳遇到了小蜜蜂、小蚂蚁、小青蛙、小蜗牛，他们都不要小蛋壳，小蛋壳更加的伤心了，你愿意帮助小蛋壳吗
（愿意）好吧
我们一起来帮小蛋壳吧
（5）你们看谁来了
瓢虫对小蛋壳说了什么呢
瓢虫把小蛋壳做了什么
（6）最后小蛋壳怎么样了
（笑了）（7它为什么笑了
（因为它又可以做别人的家了，不孤单了）4、小结:小蛋壳、小蜜蜂、小蚂蚁、小青蛙、小蜗牛、瓢虫都有自己的家,他们的家一样吗
（不一样）是的，不同的小动物的家是不一样的
三、帮动物找家
出示动物的家，教师：“小动物迷路了，他们的家在哪里呢
你能帮它们找到它们的家吗
”，“这里有天空、森林和水里，我们看看自己手里的动物卡片，看看它回哪个家最合适
就请你把小动物送回家吧
”四、延伸活动：现在小动物都回到自己的家了，你们回
