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我国的“世界遗产”∕学写导游词适合年级：高年段【趣味导入】武汉市新洲区依托高品质的自然环境，独特的鄂东风俗历史文化，在保护生态环境的前提下，实施系列深度开发，力求通过旅游产品表现文化，复兴文化，促进生态、文化、旅游产业与现代科技、现代农业、新型城镇化的大融合，构建新型生态文化旅游区。凤凰谷建有红木、民间艺术品展示馆，字画、瓷器艺术馆，昆虫展览馆；有国民党中央执委、第26集团军总司令徐源泉修建徐源泉公馆，还有人们追慕先贤、励志向学的问津书院……我们不仅自己要深入了解它们的文化内涵，还可以用导游词的方式，向大家介绍这些地方的特点。这次习作就是要让咱们当一当小导游，过把导游瘾，今天我们就来——【目标呈现】学写导游词【思维导航】1.学一学：什么是导游词？顾名思义，导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是应用写作研究的文体之一。一篇完整的导游词，其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。（1）习惯用语习惯用语又分为两个部分——见面时的开头语和离别时的告别语。开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。告别语包括总结旅游情况、感谢游客配合、希望提出意见、表示依依惜别等，放在导游词的最后面。（2）概括介绍概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等，目的是帮助旅游者对景点先有个总体了解，引起游览兴趣，犹如“未成曲调先有情”。概括介绍应根据时间和游客情况，可长可短，可详可略(可根据需求所变）。（3）重点讲解重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解，使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解，同时要提醒旅游者注意自己携带的东西，保管好自己随身的物品，这是导游词最重要的组成部分。2.试一试：我们国家是一个历史悠久，文化灿烂的国家，拥有众多的自然和文化遗产。蜿蜒盘旋的长城，古朴庄重的故宫，风光旖旎的颐和园，气势恢宏的兵马俑……你觉得哪儿最值得游览？请推荐一处景点，并完成资料收集单。（1）我推荐游览的一处景点是———————————————（填景点名称）（2）我重点收集了：（选择一项在括号里打“√”）景点风光（）景点故事、传说（）其他（）（3）我能把收集的资料整理成100字左右的文字。【片断引路】读一读其他伙伴叙写的片断，看看他们是怎样写导游词的。瞧，小作者用了这么多的象声词，让我们仿佛听到了大自然的声音。同时，他们还展开丰富【小试牛刀】选择一处你喜欢的景点，按正确的格式，为你推荐的景点些一份导游词。【互评互改】评价清单乐山大佛导游词大家好！我是你们的导游，现在带大家去参观世界着名的遗产——乐山大佛。它位于乐山市城东岷江、青衣江、大渡河三江汇合处，是依凌云山栖霞峰临江峭壁凿造的一尊弥勒坐像。据说，始凿于唐开元元年，历时90余年方建成，其意义是消减水患，造福民众。它有“山是一尊佛，佛是一座山”之称，是世界上最大的石刻大佛。大家看，大佛，体态匀称，雍容大度，神势肃穆，依山凿成，临江危坐，气势磅礴。乐山大佛头与山齐，足踏大江，双手抚膝，通高70余米，头高约15米，头项上可置圆桌。耳长7米，眼长3.3米，耳朵中间可站两条大汉。肩宽28米，可做篮球场。它的脚背上还可围坐百余人，是一尊真正的巨人。大佛顶上的头发，共有螺髻1021个。远看发髻与头部浑然一体，实则以石块逐个嵌就。大家跟我来，大佛左侧，沿“洞天”下去就是凌云栈道的始端。大家庭小心一点，路很窄，人很多。注意安全。看啊，栈道全长近500米。右侧是九曲栈道。前几年，有游客发现它所处的凌云山整体又如一尊硕大无比的卧佛，乐山大佛正好建在睡佛的心胸之处，寓意更加深刻，其壮美堪称天下一绝。游客们，现在我们顺着又窄又高的栈道往下看，呵呵，你看，下面的游人像不像小不点？好了，大家跟我来，现在我们到了大佛的脚下。我们抬头仰望，大佛简直顶天立地啊！你看，那些摆着的照片为什么游人能摸着他的鼻子、脸、耳坠？...