《整百、整千数的加减法》人教版小学数学二年级下册第五单元《万以内数的认识》元宝山小学彭利艳说教材拓展流程拓展流程学习目标学习目标核心主线核心主线导学设计导学设计导入流程导入流程探究流程探究流程例9例9例10例10特别关注学生解决问题的过程和方法的探索。特别关注学生解决问题的过程和方法的探索。学会口算整百、整千数的加减法方法。学会口算整百、整千数的加减法方法。学习目标教材分析一年级一年级二年级二年级整十数的加减法口算整十数的加减法口算基础、有效的学法渗透和迁移。基础、有效的学法渗透和迁移。核心主线围绕着用数的组成口算整百、整千数的加减法方法。围绕着用数的组成口算整百、整千数的加减法方法。导学设计20以内的加减法20以内的加减法整十数加减法整十数加减法万以内数的认识万以内数的认识《整百、整千数加减法》导学单本课编号：220508班级:姓名:设计者:彭利艳议课人:、、一、学习目标：1、我要学会口算整百、整千的加减的方法。二、学习重点、难点：学习重点：我要掌握整百、整千的进（退）位加减法的计算方法。学习难点：我要学会简便的计算方法。。三、导学过程：激情导入：1、口算：30+20=80-30=思考自己的计算过程。2、700里面有（）个百．130里面有（）个十．1200里面有（）个百．深入探究：3、根据这幅图提出数学问题。张爷爷一共花了多少钱？列式：答：冰箱比电视机贵多少元?列式：答：四、我的发现（或问题）：怎样计算整千数的加减法？五、我们的总结和展示：把他们看成几个千加（减）几个千的方法计算。拓宽展示：1、请你帮老师算一算：衬衣和裤子一共多少元？上衣比衬衣贵多少元？衬衣和裤子一共多少元？列式：答：上衣比衬衣贵多少元？列式：答：2、试一试900+600=1500-600=六、学习评价教学过程激情导入激情导入深入探究深入探究拓宽展示拓宽展示1、口算：30+20=80-30=思考自己的计算过程。2、700里面有（）个百．130里面有（）个十．1200里面有（）个百．电冰箱电冰箱20002000元元电视机电视机10001000元元教学过程激情导入激情导入深入探究深入探究拓宽展示拓宽展示学习要求先解决张爷爷一共花了多少钱？列式计算。思考：计算方法。小组交流自己的计算方法。3号汇报员准备汇报。学习要求用数的组成解决冰箱比电视机贵多少元?列式计算。同桌交流自己的计算方法。4号汇报员准备汇报。教学过程激情导入激情导入深入探究深入探究拓宽展示拓宽展示请你帮老师算一算：衬衣和裤子一共多少元？上衣比衬衣贵多少元？8050130做一做800+400=1200-500=3000+6000=9000-5000=70+50=1500+1000=让同层次的学生进行比赛，利于调动各层次学生学习的积极性。让同层次的学生进行比赛，利于调动各层次学生学习的积极性。
