大班活动-立体图形活动一魔幻方块活动目标：根据图案的特征进行记忆和拼读重点与难点：1、引导幼儿理解在托盘中进行拼图的方法。2、引导幼儿发现图案的特征，根据特征进行记忆。材料准备幼儿材料：1、魔幻方块16块2、立体图画托盘1、课前准备：教师在课前引导幼儿学习魔幻方块的制作方法，制作好16块方块。2、集体操作“我来找一找”⑴、教师引导幼儿分别观察每一块魔幻方块上的图案。⑵、教师任意出示一张图案大卡片，引导幼儿观察片刻后扣放，幼儿凭借记忆，从自己的魔幻方块中找出刚才看见的图案。3、幼儿操作“我的魔幻方块”（1）、教师出示大示教卡1，引导幼儿观察画面。教师先引导幼儿观察托盘是由几个方格组成的，然后再引导幼儿理解托盘上的方格与示教卡上的小格是相对应。幼儿参照大示教卡1，利用魔幻方块在托盘中进行拼读。本环节的目的是让幼儿熟悉利用魔幻方块在托盘中拼读的方法。即拼图的位置与大示教卡中的格子是相对应的。（2）、教师出示大示教卡2，引导幼儿观察卡片后扣放。幼儿凭借记忆，利用魔幻方块在托盘中拼摆出刚才看到的画面。幼儿操作后，教师再次出示大示教卡，引导幼儿核对，并说一说自己记忆的方法。小结：本环节的目的是让幼儿根据图案的整体特征进行记忆。
