教师专业成长档案VIP免费

教师个人成长档案我的签名：胡振球任教学科：语文株洲市攸县石羊塘中学1一、内容设计▲我的个人信息1、教师个人基本信息2、个人专业三年发展规划3、教师专业发展档案4、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。▲我的培训学习1、个人读书计划（要能体现10年9月—12年9月三年的读书安排）2、我参加各种培训的情况记录（包括各级专业培训及个人学历进修）3、个人每年10000字的读书笔记。4、读书心得。（每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.）5、听课笔记（三年的笔记。2010年9月——2012年9月）▲我的教育研究1、我参与研究的课题及活动的记录。2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。3、撰写论文的情况（奖状、论文）4、承担各级讲座、专题发言情况5、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语6、我的专业成长活动和典型事件记录（教育故事）▲我的工作成果1、我的荣誉称号及获奖证明复印件2、我的班级管理情况3、我辅导学生获奖等情况4、我培养教师的情况及教师结对实施情况5、其他能展示我专业发展的相关材料2▲我的个人信息教师个人专业发展规划表姓名胡振球性别女出生年月1972.4籍贯湖南攸县民族汉党派最后学历本科职称中一职务教龄25年班主任年限25年任教年级七年级自我剖析（明确优点、找出不足、明确目标）我热爱教育事业，工作认真负责，兢兢业业。从事中学语文教学已是二十余年。在平凡的岗位上耕耘着，收获着。我深深地知道，时代在发展，社会在进步，社会对于我们教师的要求越来越高。我必须对自己提出更高、更新的要求:不断提高自身师德修养，在教育教学中运用课改新理念，积极探索课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高教育科研能力，力争成为一名既“专业化”又“个性化”的老师。发挥学科带头人的作用，全面提高自己各方面的素质。一、自我分析1、个人优势分析从事中学语文教育教学工作二十多年了，积累了一定的经验。平时勤于学习，善于思考，能在实践中探求、感悟。热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，无怨无悔。善于用良好的师德去影响教育学生，对学生真诚爱护；能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己；能与时俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，并取得了一定的成绩，积累了一定的教育教学经验。2、个人不足剖析在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将不断努力积极探索高效课堂教学模式，形成情感型与技巧型相结合的教学风格。二、专业发展目标（一）总目标我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。1、师德目标坚定献身教育的信念，加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取。热爱学生，认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，为学生的全面发展服务。2、教学方面的目标积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究3型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的观念，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。3、行动目标（1）牵手名师与身边的名师牵手，从身边的名师学起，每月坚持外出听课，认真写出听课感受，与名师面对面交流，提高自己的教育教学水平。（2）引领示范做好自己的本职工作，力争多出课出好课，使学校的语文教研水平在全县再上一个台阶，使我校多出名师。（3）专业进修积极参加继续学习，不断提高自己的学识水平。（4）完成教学任务完成自己的教学任务，从进一步了解学生入手，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的习惯，不断的激励学生的积极主动的学习。（二）分段目标2012年：1、积极钻研业务，多看与教育有关理论的理论书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。积极撰写论文，并积极进行教学基本功的训练...