北师大版语文五年级上册第四单元上四闸小学杨朝辉•读准字音:•莓()炫()凰()•形近字组词:•峦()恋()•遂()逐()•澈()撤()•稚()难()•难写的字:殷山峦留恋遂意追逐清澈撤离幼稚困难méixuànhuáng初读课文,了解内容•抒情线索:“我喜欢……”•结构特点:每个自然段开头都用“我喜欢”三个字领起下文,使13个自然段形成了排比段
(1)本文是一篇抒情散文,作者抒情的线索是什么
每个自然段在结构上有什么共同之处呢
(2)归纳:作者到底喜欢什么呢
我还喜欢看书
我喜欢自然景物
欣赏感悟•带着“喜欢”的心情选择自己喜欢的方式去读课文,并在四人小组里交流自己感受最深的段落
研读课文,质疑问难•认真阅读课文,把你不理解的地方提出来,大家一起来交流
消灭错误形近字:峦(山峦)―恋(留恋)遂(遂意)―逐(追逐)澈(清澈)―撤(撤离)稚(幼稚)―难(困难)理解词语浣净、素馨、迭代、摇曳(1)作者喜欢的“另一种花”指的是什么
•课文中说“我喜欢另一种花儿,是绽开在人们笑颊上的”,所以这里的“花”是指人们幸福的笑脸
(2)“我喜欢读信”的原因是什么
从“泪光”二字中你体会到了什么
•“我喜欢读信”的原因是信中充满了弟弟妹妹的纯真,更充满了亲情和思念
从“泪光”中我们可以感受到作者对家乡、对亲人的思念
(3)课文第12自然段省略号自成一段,这样写有什么作用
•省略号自成一段起到了强调突出的作用
这个省略号可以说省略了很多的内容,这其中包括了自然界、生活中许许多多的乐趣
(4)“我喜欢”在课文中反复出现,作者这样写有什么作用
•“我喜欢”反复出现,起到了强调的作用
这样写表达了作者对自然的热爱,对生活的热爱,也表现了作者积