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碎片内容
《物质的三态温度的测量》第2课时导学案教学目标设计对比表原设计改进设计1
观察温度计，能说出温度计的结构
用温度计测量温度，了解液体温度计的工作原理，知道生活中常见的温度值
知道摄氏温标确定温度值的方案
尝试对温室效应和热岛效应等发表自己的见解，增强环保意识
观察温度计，了解温度计的结构
了解液体温度计的工作原理
知道温度的单位:摄氏度(℃)3
学会使用温度计测量温度
通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法
培养学生善于观察和思考的习惯
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