高升锣鼓训练计划高升锣鼓是一首民族打击乐演奏曲，合奏谱分四个声部，分别由鼓、锣、大钗、小钗四种打击乐合奏。高升锣鼓也叫合奏锣鼓，锣鼓队的表演形式多种多样，可作运动会开幕式演出，也可在节日里喜庆演出、广场演出、广场表演、舞台表演等。锣鼓乐是合奏艺术，要打好锣鼓就得参与者的通力合作。在锣鼓队中个人和群体之间关系紧密，只要队员团结协作，群体意识强，上百人的锣鼓队，从小到每一个动作，大到队列的整体变化，都能做到整齐划一，这样才能打出威风，激励听众，演奏者也乐在其中。为了丰富学生在校业余生活，提高同学们的音乐艺术修养。努力创建负责、和谐、多远的校园环境；本学期，我校将在学生中组建“高升锣鼓队”。具体计划如下：第一阶段：（选拔组建）第二周，第三周，在四年级当中选择锣鼓队队员，主要考虑学生在这个年龄身体素质较好，身体也比较健康。学生能够承重大鼓的重量。1.选拔锣鼓队员时，首先选择音乐素质较好的学生，男生、女生都可以。2.形象气质好、看起来长得聪明灵气、音乐节奏感强，肢体协调性较强。3.学习习惯好守纪律、懂礼貌、爱学习。4.一般演奏大鼓的学生，要求身体稍微长得高一点的，而且要求左右手协调性较好，因打节奏需要左右手的配合，身体的动作和手腕的动作。5.选择锣队的学生要求有一定的舞蹈基础，个子均匀，表演时队伍才会比较整齐。6.大钗和小钗的学生特别要求节奏感强，除了完成表演动作，嗨担任起拍的速度和后起半拍乐句较多。第二阶段：9月下旬——10月中旬带领学生认识打击乐器，了解高升锣鼓。读会节奏谱1.指导全体锣鼓队员正确读节奏谱，因为每个声部的学生都必须正确读会锣鼓谱。2.学习节奏谱（曲一），这是一首变拍子节奏谱，一开始就出现四三拍你扥节奏，然后变成四二拍，指导学生要用正确速度读出来，3.指导学生把节奏谱的每个字按节奏读准，因为锣鼓谱中每一个不同的字代表一种打击乐器。列如:“平”代表“小钗”“光”代表“锣”“咚”代表“鼓”“钗”代表“大钗”4.检查学生读谱情况，让读得好的同学给大家示范，读得差的同学一定要及时纠正。5.布置作业，把节奏谱发给学生，回家抽空余背谱，下次训练时抽查背谱情况。第三阶段：十月中旬——十月初在学生能够背谱的情况下将学生分成四个组，然后分组教动作，各个组熟悉自己的声部后，组织学生将四个声部合起来敲打。1.根据学生的学习情况，把学生分成四个组，分组教动作，具体教授鼓、锣、钗、的演奏方法，可以根据演奏情况设计各种动作或队形变化。2.合奏中要求每个队员熟悉自己的节奏乐器的声部和敲击的方法，节奏一定要整齐，该出现时就出现，不该敲击时做自己的表演动作，不能抢速度或拖慢速度，这样才能节奏整齐。3.队列排练：整个演奏队伍可列成方阵，也可排成圆形、三角形，也可走队形变化，可作迎宾表演，也可在舞台上表演，在表演中可把演奏者的各种形体表演同锣鼓节奏有机结合起来，融合一体，给观众从视觉上和听觉上给人一种美得享受。
