2013年教学练兵课：小班语言《虫虫飞》一、教材分析：《纲要》中指出教材的选择既来源于生活，又能服务于幼儿的生活。虫虫是幼儿比较熟悉和喜欢的动物，结合幼儿的学习特点和认知规律，我选择了儿歌游戏《虫虫飞》，这是一首充满童趣的儿歌，读起来朗朗上口，易于朗读和记忆，幼儿很容易理解，在学习时不用刻意去记忆，这样不仅可以丰富幼儿的知识，发展幼儿的语言，同时还能通过活动将幼儿零碎的经验进行整合，帮助幼儿提升经验，发展思维能力，提高幼儿的学习积极性。二、活动目标：1.学习有节奏地朗诵儿歌，掌握词汇“喝露水”、“踢踢腿”、“排排队”、“睡一睡”，发准字音“睡一睡”。2.注意倾听，大胆表演，体验游戏带来的快乐。活动准备：1.场景：天空白云，大叔，草地，花园。2.手偶虫虫，四幅图（天空，花园，草地，大树）3.多媒体音乐。三、活动过程：1.集体阅读诗歌，了解儿歌中的角色及小虫飞到的地方。（1）教师出示图片，引导幼儿观察画面。引导幼儿认识画面中的不同地方：草地、花园、天空、树杈。学习相应的词语：草地、花园、天空、树杈。（2）.教师：你们猜猜，今天谁来到我们这里做客啊？（出示手偶）（3）.今天他们要去旅行，你们想知道他去什么地方吗？我们一起来看看。（4）.这话上都有什么？虫虫飞到了哪里？在做什么？（虫虫虫虫飞飞飞，飞到草地喝露水。）（5）.出示图2，虫虫又飞到了哪里？又做了什么？（飞到花园踢踢腿）（6）.出示图3（飞到空中排成队）（7）.出示图4，最后虫虫飞回到了哪里？他们又在做什么？（飞到树上睡一睡）2.手指游戏（1）现在，我们一起用我们的小手再来讲一遍虫虫这次的旅行吧。（2）虫虫虫虫飞飞飞，（食指碰指）飞到草地喝露水，（两手呈翅膀状，左手平摊，右手捏指）飞到花园踢踢腿，（双手弹指）飞到空中排成队，（立掌滚指）飞到树上睡一睡。（双手滑下并掌放入耳边）3.游戏：（1）今天虫虫想请小朋友们到虫虫的世界，我们一起去和虫虫旅行吧。★讲到“虫虫虫虫飞飞飞”时，手指木偶先相互碰一碰，然后两手分开做飞的样子。★讲到“飞到草地喝露水”时，加上踢腿的形体动作。★讲到“飞到花园踢踢腿”时，做喝水的形体动作。★讲到“飞到天空排排队”时，两手侧平举，做排队状。★讲到“飞到树杈睡一睡”时，双手抱臂头枕在手臂上，做睡觉的样子。4.结束，小虫虫渴了，我们去喝点水吧~活动反思：1.在玩手指游戏时，教师没有表达清楚目标，让幼儿没有明白在做什么。2.手指游戏动作不需要太大，只在胸前演示即可。
