2013年教学练兵课:小班语言《虫虫飞》一、教材分析:《纲要》中指出教材的选择既来源于生活,又能服务于幼儿的生活。虫虫是幼儿比较熟悉和喜欢的动物,结合幼儿的学习特点和认知规律,我选择了儿歌游戏《虫虫飞》,这是一首充满童趣的儿歌,读起来朗朗上口,易于朗读和记忆,幼儿很容易理解,在学习时不用刻意去记忆,这样不仅可以丰富幼儿的知识,发展幼儿的语言,同时还能通过活动将幼儿零碎的经验进行整合,帮助幼儿提升经验,发展思维能力,提高幼儿的学习积极性。二、活动目标:1.学习有节奏地朗诵儿歌,掌握词汇“喝露水”、“踢踢腿”、“排排队”、“睡一睡”,发准字音“睡一睡”。2.注意倾听,大胆表演,体验游戏带来的快乐。活动准备:1.场景:天空白云,大叔,草地,花园。2.手偶虫虫,四幅图(天空,花园,草地,大树)3.多媒体音乐。三、活动过程:1.集体阅读诗歌,了解儿歌中的角色及小虫飞到的地方。(1)教师出示图片,引导幼儿观察画面。引导幼儿认识画面中的不同地方:草地、花园、天空、树杈。学习相应的词语:草地、花园、天空、树杈。(2).教师:你们猜猜,今天谁来到我们这里做客啊?(出示手偶)(3).今天他们要去旅行,你们想知道他去什么地方吗?我们一起来看看。(4).这话上都有什么?虫虫飞到了哪里?在做什么?(虫虫虫虫飞飞飞,飞到草地喝露水。)(5).出示图2,虫虫又飞到了哪里?又做了什么?(飞到花园踢踢腿)(6).出示图3(飞到空中排成队)(7).出示图4,最后虫虫飞回到了哪里?他们又在做什么?(飞到树上睡一睡)2.手指游戏(1)现在,我们一起用我们的小手再来讲一遍虫虫这次的旅行吧。(2)虫虫虫虫飞飞飞,(食指碰指)飞到草地喝露水,(两手呈翅膀状,左手平摊,右手捏指)飞到花园踢踢腿,(双手弹指)飞到空中排成队,(立掌滚指)飞到树上睡一睡。(双手滑下并掌放入耳边)3.游戏:(1)今天虫虫想请小朋友们到虫虫的世界,我们一起去和虫虫旅行吧。★讲到“虫虫虫虫飞飞飞”时,手指木偶先相互碰一碰,然后两手分开做飞的样子。★讲到“飞到草地喝露水”时,加上踢腿的形体动作。★讲到“飞到花园踢踢腿”时,做喝水的形体动作。★讲到“飞到天空排排队”时,两手侧平举,做排队状。★讲到“飞到树杈睡一睡”时,双手抱臂头枕在手臂上,做睡觉的样子。4.结束,小虫虫渴了,我们去喝点水吧~活动反思:1.在玩手指游戏时,教师没有表达清楚目标,让幼儿没有明白在做什么。2.手指游戏动作不需要太大,只在胸前演示即可。