开放式作文答题思路随着高考英语的改革，英语作文的命题更具有开放性。开放式作文不同于书面表达，书面表达往往给出较为详细的提示，考生只需把提示要点转译成英语，加上一些适当的连接词连接上下文就行了，所以书面表达常有参考范文。而开放式作文只给出主题或两三点提示，由考生去发挥、构思，考生的思路是不同的，写出来的文章当然不会是一样的，所以开放式作文没有参考范文。开放式作文的答题思路与汉语作文非常相像。首先要明确主题，然后根据主题搭建文章的主体结构，即写作提纲，接着进行文章血肉的填充。在拟写作提纲时，要突出主题，有层次，先写什么，后写什么，要层次分明。下面我们结合例题，对开放式作文答题思路作一说明，以飨考生。[例1]吉姆毕业后想去找工作，他的第一次就业面试失败了，但他学到了许多东西。(用记叙文体裁)思路分析：本篇作文的要求要写成记叙文。吉姆毕业后想找工作，在写作时，写什么工作都行。他的第一次就业面试失败，应是记叙的主要部分。面试一定要回答有关问题，吉姆肯定要准备一些问题。由面试失败，问题主要出在回答问题上，可能是答非所问，也可能是太紧张，回答得不得体，或没有回答上来。所学到的教训可以是人际交往方面的问题，如微笑、举手投足、态度、机智，也可以是心理素质方面的问题。例文：AftergraduationJimwantedtobeateacher.Buthefailedinhisinterviewwiththeschoolprincipal.ItwasintheearlymorningthatJimwentfortheinterview.Beforehewentthere,Jimhadbeenwellprepared.Hehadworkedoutalistofquestionsthatmightbeputtohim.Andthen,hehadcarefullypreparedtheanswers.Besides,hepractisedansweringforquitesometime.Butwhenhewasfacedwiththeprincipal,heforgotallabouttheanswers.Hefoundthequestionseasy;however,allhewasdoingwasstutteringandstammering.LaterJimsaiditwasn'tthequestionsthatfailedhimbutthelooksontheprincipal'sface.Hedidn'tsmileatall.SoJimlearnedsomethingfromhisfailure.[例2]1)眼睛是心灵的窗口。2)学会如何保护眼睛。思路分析：从题目的要求看，本篇作文要求写成说明文。重点要放在如何保护眼睛上。例如：不要看书时间太长，眼睛与书的距离要适当，走路坐车时不要看书，要常做眼保健操等。如何保护眼睛这个问题比较好写，因为考生有这方面的知识和体验。例文：Peopleoftensay,"Eyesarethewindowsofsoul".Allofusunderstandtheimportanceoftheeyes.Buthowtoprotecteyesightstillremainsaquestionamongusstudents.Ifyouwanttotakecareofyoureyesight,youmustpayattentiontothefollowingpoints.Firstly,youshouldnotuseyoureyescontinuouslyforlongperiods.Afteryouhavereadforalongtime,abouttwohoursorso,youtakearestbylookingatsomethingmoredistant.Secondly,youshouldkeepyourbookaboutafootawayfromyoureyeswhenyoureadit.Youshouldalsokeepinmind:"Don'treadinadimlightorinthesun;don'treadinamovingbusorinbed."Doingeyeexercisesregularlywillhelpyoukeepgoodeyesight.Ifyoufailtokeeptheserules,youwillbecomeshort-sightedsoonerorlater.[例3]谈谈对考试的看法。思路分析：本文是一篇议论文。考试有好处有坏处，先说明好处：可以检验学生学的情况和教师教的情况;再说明过多考试的坏处：增加学生的负担，使学生失去学习兴趣。最后总结出你的看法。例文：Inmyopinion，examinationsarenecessaryforstudents.Theycantellushowmuchthestudentshavelearnedandwhattheirstrongpointsandwhattheirweakpointsareintheirstudyprogress.Therefore,theproperexamsareusefultothestudentsfurtherstudies.Atthesametime,theyarealsohelpfultotheteachers.Theteacherscangettoknowclearlywhattheirstudents'problemsare.Thentheycangettochangetheirteachingplansandimprovetheirteachingmethodssoastohelptheirstudentsstudy.However,iftherearetoomanyexaminations,theywilldomoreharmthangoodtothestudents.Theexaminationswillbecomeaheavyburdenonthestudents.Soonerorlaterthestuden...
