教材1．短距离跑2.游戏（传球接力）教学目标1、认知目标：:明确短距离跑途中跑技术,了解本课游戏的目的意义。2、技能目标:巩固和提高短距离跑途中跑技术，发展学生速度、协调性等素质．通过游戏,发展学生上肢力量素质，提高学生练习的主动性和积极性。3、情感目标：培养学生积极进取的精神和敢于创新及团结协作的精神。结构与时间课的内容教师活动学生活动场地设计开始部分2ˊ∣3ˊ1．体委整队，报告人数。2．师生问好3．宣布本课内容与任务4．检查仪表，安排见习生5．队列练习（1）三面转法（2）齐步与立定1．教师语言组织2、宣布本课内容3、要求：见习生认真随队见习4、教师口令指挥1．体委向教师报告人数。2．问好时，声音哄亮。3．听口令，学生一起喊口号，做队列练习。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹооооооооооооооо▲准备部分8ˊ∣10ˊ一、慢跑100---200米二、徒手操：1、复习第三套广播体操舞动青春前三节。2、专项准备活动：（1）原地摆臂（2）原地纵跳（3）原地高抬腿跑接加速跑。1、师生同跑，教师口令并带大家喊我运动、我健康、我参与、我快乐。2、口令指挥4、教师带领学生做练习。5、要求：动作基本准确要用力1、听口令跑步走，跟教师喊口号。2、跟教师进行练习学生认真观察，把握要领，积极配合进行模仿练习▼▲同上基本部分25∣30分ˊ一、快速跑1、复习快速跑途中跑技术动作方法：头部正直，两眼平视，上体微前倾，两臂以肩关节为轴前后摆，两腿的蹬摆与两臂的摆动协调配合。重点：蹬摆结合难点：后蹬充分2、游戏传球接力方法：将学生分成人数相等的四个队，从第一名学生依次传至最后，再由后到前，反复相同的次数，先完成的组获胜。教师提示学生自创传球方法重点：发展学生上肢力量，培养学生创新精神，团结协作的品质。1、教师设疑：决定跑的快慢主要有哪两个原因？2、教师讲解示范途中跑技术3、指导、纠正技术动作4、找技术好的学生示范并指导评价5、教师指导学生练习6、教师进行安全教育1、教师将学生分成男女人数相等的四个组。2、教师示范该游戏3、教师指导学生创新传球方法4、教师评价5、教师选择传球方法进行游戏6、安全教育1、学生互相讨论30---50秒举手回答2、学生认真观察示范3、学生模仿练习3---5次4、学生示范1—2次，互相评价5、学生做30米途中跑技术，练习3---5次6、注意安全1、学生观察示范2、学生讨论自创动作30---50秒3、学生展示4、学生进行游戏3—4次，互相加油5、注意安全ooxxooxxooxxooxx▲30米ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹоооооооооо▲结束部分2ˊ∣3ˊ一、放松练习听教师口令引导学生进行拉伸肌肉放松二、教师小结三、收还器材四、师生再见1、教师语言提示2、小结教师总结本课情况3、教师宣布下课1、学生仔细听讲，跟着教师提示进行放松。2、学生认真听小结。3、学生收还器材ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹооооооооооооооо▲场地器材田径场、跑道6条、实心球4个（3公斤）最高心率160—170次/分平均心率120—130次/分密度预计3２%—35%
