教材1．短距离跑2
游戏（传球接力）教学目标1、认知目标：:明确短距离跑途中跑技术,了解本课游戏的目的意义
2、技能目标:巩固和提高短距离跑途中跑技术，发展学生速度、协调性等素质．通过游戏,发展学生上肢力量素质，提高学生练习的主动性和积极性
3、情感目标：培养学生积极进取的精神和敢于创新及团结协作的精神
结构与时间课的内容教师活动学生活动场地设计开始部分2ˊ∣3ˊ1．体委整队，报告人数
2．师生问好3．宣布本课内容与任务4．检查仪表，安排见习生5．队列练习（1）三面转法（2）齐步与立定1．教师语言组织2、宣布本课内容3、要求：见习生认真随队见习4、教师口令指挥1．体委向教师报告人数
2．问好时，声音哄亮
3．听口令，学生一起喊口号，做队列练习
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹооооооооооооооо▲准备部分8ˊ∣10ˊ一、慢跑100---200米二、徒手操：1、复习第三套广播体操舞动青春前三节
2、专项准备活动：（1）原地摆臂（2）原地纵跳（3）原地高抬腿跑接加速跑
1、师生同跑，教师口令并带大家喊我运动、我健康、我参与、我快乐
2、口令指挥4、教师带领学生做练习
5、要求：动作基本准确要用力1、听口令跑步走，跟教师喊口号
2、跟教师进行练习学生认真观察，把握要领，积极配合进行模仿练习▼▲同上基本部分25∣30分ˊ一、快速跑1、复习快速跑途中跑技术动作方法：头部正直，两眼平视，上体微前倾，两臂以肩关节为轴前后摆，两腿的蹬摆与两臂的摆动协调配合
重点：蹬摆结合难点：后蹬充分2、游戏传球接力方法：将学生分成人数相等的四个队，从第一名学生依次传至最后，再由后到前，反复相同的次数，先完成的组获胜
教师提示学生自创传球方法重点：发展学生上肢力量，培养学生创新精神，团结协作的品质
1、教师设疑：决定跑的快慢主要有哪两个原因
2、教师讲解示范途中跑技术3、指导、纠正技术动作4、找技
