典型案例分享：1.晚上8：00，苗苗的妈妈打电话给中二班的张老师，生气的说，你这个老师怎么当的，我女儿小便尿在裤子上，你都没有发现，回到家奶奶看到才给换的。苗苗说在幼儿园里和你说了，但是你没有听到。所以他憋不住，就拉在裤子上了。捂了这么久了，孩子都要冻出病了如果你是张老师，你会怎么对苗苗妈妈说，在今后的工作中需要注意什么？现在幼儿园里老师年轻化，好多老师上没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。教师可以耐心的听完家长发完牢骚后，真诚地向家长道歉，并和他就家长怎样和孩子当时的具体情形进行分析和探讨，最后终究是可以很好的解决问题的。精诚所至，我相信以教师的诚挚态度，教师最终会接受教师与家长沟通的良好方式方法。尝试着站在家长的角度，我们也就能充分感受到那种深切的爱，同时也就不难理解家长这样的或那样的，有理的或无理的要求了。幼儿教师是一个特殊的职业，只有不断反思自己，将自己的工作做到更细，更到位，自然会赢得多数家长的理解和信任。2.大二班的佳佳罢罢罢向幼儿园提意见，你们幼儿园为什么不教孩子写字，学拼音，你们教孩子什么了？以后上小学跟不上怎么办，如果你是大二班的老师，你会对佳佳爸爸说什么？换位思考，其实就是理解别人的想法，感受，从对方的立场来看事情。做父母的望子成龙，望女成凤心切，可怜天下父母心，家长无论采取什么的态度，归根到底，仅仅是因为他们太爱自己的孩子了。从这一点上讲，这同我们的教育目的是不想违背的，因为我们也是爱着孩子的，我们对他们的诸多要求也是为了能够有使他们更好的成长。要取得家长的积极配合，首先要引导家长信任我们。每位幼儿的家长素质水平不同，对幼儿园教育在认识和理解的深度广度等方面有就明显的悬殊。作为教师，英吉利家很脏加强自身素质，不断深入了解幼儿教育，了解整合课程，紧跟幼教改革步伐不断进步。
