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天河区小学体育《体育与健康》教案（水平二）学校：天河区石牌小学执教年级：四年2班人数：40人执教者：张桂香学习目标1、身心健康目标：投掷目标，发展手臂力量；培养体育兴趣，获得投掷活动的喜悦心情；2、运动技能目标：初步掌握侧身投掷技能，做到自然发力练习；3、社会适应目标：通过学习投掷练习，培养学生合作能力，体验成功喜悦。教学资源1、毽球球：42个；2、足球：4个3、辅助工具若干学习内容侧身投掷毽球教学过程热身运动小游戏：贴豆豆学习投掷毽球游戏：听信号慢跑投掷练习猴子抢足球放松运动小结。时间达成目标学习内容组织形式学生学习教师活动参与、技能、身体健康心理、社会适应性学生活动学习形式2分钟让学生身体充分活动开，预防运动损伤。激发学习兴趣，体验快乐。热身运动1、认真做操；2、精神抖擞；3、动作标准。集体学习1、口令清晰；2、小组长带一起运动。3分钟培养学生看准备的能力，发展上肢力量。培养学生准确的判断能力。小游戏：贴豆豆分组练习分4小组。集体学习1、巡回指导；2、语言激励；3、个别指导。25分钟1、进一步掌握侧身投掷动技术动作；2、通过学习，发展学生上肢力量；3、体验闯关投掷乐1、培养学生的自信心，敢于挑战；2、体验投掷带来的乐趣；3、激发学生学习兴趣。学习侧身投掷毽球。动作要领：侧向投掷方向、蹬腿、送髋、挥臂、扣分组自由练习投准1、体验练习；2、听老师的要求；3、认真听讲，努力学习；4、善于模仿；5、分组练习，大胆表现；6、动作标准。分组练习1、提出问题；2、讲解、示范；3、巡回指导；4、语言激励；5、纠正错误动作。趣。腕，将毽球快速连贯地投出。7分钟通过游戏，巩固学过知识，体验成功带来的乐趣。培养学生自主创新，培养合作能力游戏：猴子抢足球分组练习1、听老师讲解游戏规则；2、体验成功喜悦；分组游戏1、讲解游戏规则；2、巡回指导；3、做好学生的安全教育。3分钟乐于参与，充分展示自我。放松心情，让学生学会自评、互评。放松运动、小结1、学生自评。2、跟着老师做放松操。3、认真听讲。1、评价。2、带领学生做放松操。3、小结本课4、回收器材。预计效果平均心率：125—135次/分练习密度：45—50％教学反思1、学生在学习过程中，他们对具体的技术分解动作并不太了解，从他们的学习水平、年龄结构分析，这是可以接受的。2、在小组的练习时，同学能很好相互学习对方的动作并能在小组中进行动作的比较，有利于学成正确的动作和学习的动力。2015.4.132014学年第二学期教学反思《侧身投掷毽球》广州市天河区石牌小学张桂香发展学生上肢力量，可以通过多种形式进行学习。本节课以毽球作教具为主题，以情景导入法为教学手段，让学生更快地投入学习中。能过学习投掷培养学生吃苦耐劳、团结合作、顽强拼搏的精神。在新课程体育标准为前提，如何让学生在快乐中得到锻炼身体，提高身体素质，任重道远。所以，本节课，我以情景导入法，让学生在欢快的情景中得到锻炼，学到新技能。发展学生上肢力量。由本课的设计到实施，能很好地完成教学任务，但在实施过程中，也存在一些优缺之处：1、各环节流畅，效果好。1、发挥小组长。2、学生参与游戏部分足球技术掌握不够。3、关注点不够广。鉴于以上的优缺点，在今后教学中不断完善。2015.5.13