活动内容：《春游》活动目标：1、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美，激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识
2、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力，发展幼儿的观察力和语言表达能力
活动准备：1、《春游》课件；事先带小朋友去春游；水彩笔A4纸2、音乐《郊游》活动过程：一、开始部分：1、幼儿随音乐与教师一起进活动室
2、刚刚我们听到了一首好听的歌曲《郊游》，那请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作
二、基本部分：1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆
（请幼儿说出时间、地点、人物）（瞧我们出发了）2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一起分享其中的乐趣
（我们一起过小桥）（与老师一起游戏）（为小区里的老人献歌）3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征
（草地上绿油油的一片，草地上还有蘑菇形状的小草）（大家一起观察小草的形状）4、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景
5、小结：引导幼儿总结春天的主要特征
春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝大树发芽了，桃花开了
河里，小鱼在快活的游来游去
春天的景色实在是太美了
三、延伸活动幼儿画出大家一起春游时的情景及过程，并进行讲述
活动反思：通过园长的组织安排，我们顺利完成了春游活动，在路上孩子们的问题好多，有的问：“老师，为什么这棵草是三个叶子，老师，为什么是蘑菇形的，老师，为什么喷泉现在可以喷水了……”孩子们在这一过程中体验到了与大家交流、探索的乐趣，并认识了解到春天的一些景象，同时增加了孩子的环保意识
在这节活动中,孩子们表现很出色,我觉得与他们的亲身体验有关系,孩子们在第三个环节中讨论很激烈,尤其是语言能力强的孩子,可以说出当天好多树、草的形状及名称，但是还有一些比较内向的孩子还是很少言语，没办法只能在活动完后与他们单个交流了，让他
