贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会2008年教育教学科研论文征集和评选登记表论文题目努力打造学校特色，倾心创建教育品牌作者姓名杨安荣学校名称仁怀市实验小学学校地址遵义市仁怀市盐津街道办事处大坪上邮政编码564500固定电话号码0852-2235629移动号码13984532006电子邮箱地址Yanganrong666论文内容摘要：（200字左右）特色是精品的基础，精品是质量的标志。没有特色难以形成优势，不强调品牌就没有发展的空间；没有特色品牌的学校只会死水一潭而毫无生机和活力。打造学校特色从三个方面着手：一是建立一个先进性前瞻性的管理思想体系，认认真真学习理论，切切实实转变观念，树立新的教育观、质量观、课程观、价值观、师生观，确立更先进的、完备的、科学的办学理念和教育思想，用先进的教育理念来支撑学校管理的实践；二是建立一个科学化规范性的教育管理体系，在教育管理目标上，追寻人本，在教育管理主体上，走向校本，在教育管理效果上，关注质量；三是建立一个多元化发展性的教育评价体系，强调过程管理和过程评价的科学化和实效性。当然，特色和品牌学校的创建不是一蹴而就的，是一个艰辛努力的过程，会经常伴随着失败，需要全体教职工的努力拼搏和精心培植。传统教育忽视了情感交流和爱的交融。努力打造学校特色，倾心创建教育品牌特色是精品的基础，精品是质量的标志。没有特色难以形成优势，不强调品牌就没有发展的空间；没有特色品牌的学校只会死水一潭而毫无生机和活力。因此，走特色之路，创教育品牌，这是教育对每位管理者提出的一个重要课题和根本要求，同时也是教育管理者管理水平的重要体现。纵观每一个名校，追求特色和品牌一直在教育发展和办学思想中占据十分重要的位置。这也就要求我们每一位管理者要认真学习、深入思考、不断探索、求真务实、大胆创新，努力成为一名富有创新精神和开拓精神的教育管理者。如何让学校管理更好地实现的“百家争鸣”、“百花齐放”呢，我认为可重点从三个体系的建立入手。一、建立一个先进性前瞻性的管理思想体系理论决定思想，思想指导行为。新时期的教育对我们提出了新的要求，特别是新课程改革的不断推进和深入，更使我们的学校管理面临着巨大的挑战。改革不适时宜的教育制度，创建学校的特色和品牌，一个至关重要的因素就是教育思想和观念转变。有什么样的思想，就有什么样的学校；有什么样的学校，就有什么样的学生。正如古人所说的“纲举目张”：一张鱼网不管网张得多大，但终究被纲所牵着。对于一所学校来说，这“纲”就是学校的教育思想和办学理念。它是指导学校教育行为的思想观念和最高目标，是全校师生在教育教学活动中所共同信守的价值取向，它同时也是学校生存和发展的根本，如果一所学校没有了教育思想和办学理念，就如同一个人没有了灵魂而只有一个躯壳。教育思想和办学理念有较稳定性，教育思想一经确定就要一以贯之地去执行。但是，一所学校的教育思想在学校发展不同时期和阶段侧重点是有所不同的，作为学校管理者，就是要根据实际，不断地调整、发展、升华和完善学校教育思想和管理理念，才能让自己的管理与时代同步，才能让自己的管理不偏离教育发展的轨道。必须明确一点，没有教育思想的校长，充其量只是一名事务型的管理者。因此，每一位管理者要搞好教育改革和创新，首先必须武装头脑，认认真真学习理论，切切实实转变观念，树立新的教育观、质量观、课程观、价值观、师生观，确立更先进的、完备的、科学的办学理念和教育思想，用先进的教育理念来支撑学校管理的实践。当然，还要让全校教师充分理解学校的办学思想和管理理念，并在此理解的基础上形成思想的共鸣、行动的指南和工作学习的动力，学校的管理才会更有目标、更有效果。第二，建立一个科学化规范性的教育管理体系现代教育的发展呼唤现代教育管理的变革，要建立现代教育体系，必须构建现代教育管理体系，从教育体制到运行机制，从教育观念到办学模式，从管理的科学化到管理的实效性等，多方面地加强管理的研究和实践。我认为，构建现代教育管理体系需要实现三大变革：在教育管理目标上，追寻人本；在教育管理主体上，走向校本；在教育管理效...
