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碎片内容
一、规范教学行为，正确引导学生使用网络在实际教学中，我们经常会遇到这样的问题：为了防止学生上网聊天，玩网络游戏或看不良信息，教师就将网络关闭，或禁止学生使用网络
这种"因噎废食"的做法，违背了新课程所倡导的教育理念
但是孩子毕竟是孩子，他们自我约束能力很差，好奇和贪玩是孩子的天性，如果放任学生在网络世界中驰骋，不加以正确引导，他们就会在网络中"迷航"，使我们的教学处于失控或被动的局面，这也不是新课程所提倡的
学生的自主意识和个性很强，因此在教学过程中，我们一定要规范自己的授课行为，既要转变传统的填鸭式教学，还要避免整堂课完全交给学生的做法，教学不但要"寓教于学"，更应发挥"寓教于乐"的特点，真正发挥教师的"引领"作用，让学生在实践中加强操作技巧
不但使学生学到了知识，同时在不知不觉中提高了学生的思想道德素质，让他们体验到学习的快乐，能在获得成功的快感中提升修养，何乐而不为呢
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