Sample1不同场合的讲话声音情境：在不同的场合下，说话的声音应该是不同的。请阅读下面短文，了解不同场合的声音大小该如何控制。操作建议：①学生查词典，找出的“etiquette,manner,behavior...”意义。②学生看1中图，以组为单位谈论所看到的不良行为，找出文中的不良行为举止。③核对正确答案。④学生快速独立阅读短文，了解大概意思，解决词汇难点。⑤再读短文，找出段落的中心句子，掌握段落内容。⑥总结中心句一般在段落中的位置。完成任务所需语言结构：litteringonthebus/inthesubway;talkingloudlyonamobilephone;smokingonthebus/inthesubway;spittingonthebus/inthesubway;talkingandlaughingloudlyonthebus/inthesubwaySample2在公共汽车上情境：在一辆公共汽车上，有一些人不遵守公共道德。操作建议：①学生四人小组活动。②全班表演。③其他学生观看后评价。完成任务所需语言结构：litteringonthebus/inthesubway;talkingloudlyonamobilephone;smokingonthebus/inthesubway;spittingonthebus/inthesubway;talkingandlaughingloudlyonthebus/inthesubway
