历史国培心得体会VIP专享VIP免费

历史国培心得体会岐山县第二初级中学沈春妮我参加工作已经8年，时间说长不长，说短也不算短。八年抗战都胜利了，可工作八年的我却积累甚少，反而对工作的激情和热情正逐渐减少。有时我甚至怀疑自己是否适合教师这个职业，尤其是当好历史教师这个角色。刚毕业时，对工作，对教师这个职业，我是充满激情和幻想的。那时的课堂，学生是喜爱的，是我的热情感染着学生，所以现在跟刚毕业时遇到的学生还有联系，我们的关系亦师亦友。而现在，我的课堂冷冰冰的，学生也是冷冷的，没有了热情，这样的状态，也让自己备受煎熬，每天只是机械的应付着工作上的事情。有了这次培训的机会，觉得自己终于可以喘口气了。在这次为期三个月的国培学习中，我获益匪浅。首先，遇到了许多同行，也有的人和我的工作状态类似，只为生存在做着自己已经失去感觉的事情。当然，他们有的人比我做得好，积累了不少工作经验。还有一部分是我渴望成为的同行，他们对工作有着不竭的热情。我想，也因为此，他们的业务水平高出我许多，这正是我应该学习的地方。另外，学校为我们请来许多全国各省市的著名专家学者讲课，这些大师都是历史学或历史教育方面的领路人，他们对本身工作的热情和激情使我感触颇深。我印象最深刻的是陕师大著名教授赵克礼先生，先生已临近退休，每天还孜孜不倦，凌晨四点左右起床。每天都能见到他发表在QQ上对教育和做人的点滴感悟。赵老先生的勤奋和对教育的热忱使我汗颜，羞愧不已。其次，这次培训是知识的丰盛大餐。学校为我们请来一批专家教授讲课。例如赵克礼教授，首都师范大学的赵亚夫教授，西北师范大学的姬秉新教授，他们都是关注基础教育，关注新课程改革的最前沿的专家教授，是历史教育的领军人物。他们对中国教育的见解和认识能有针对性的指导我们在实际中遇到的困难。听了赵亚夫教授的《历史课程中的公民教育》专题报告，使我感到自己肩上的担子沉甸甸的。我明白了历史教师不仅只是历史知识的传授者，还应该是新时代合格公民的培养者。学习历史要充分体现出“以史鉴今”、“读史使人明智”的史学人文价值。赵克礼教授告诉我们上好一节历史课应具备四个要素：设计一个知识要求明确的导学案、准备一个有教育价值可以深化的演讲主题、有一个引人入胜的故事和一个值得探究的问题。尤其对有一个好故事我深受启发，我的课堂很少有精彩的故事，一是自己储备少，再者怕学生只记故事不听课，所以课堂干巴巴的，久而久之，自己也失去了热情。另外，还请了历史学研究方面的一些教授讲课。如宝文理高强教授、康少锋教授、刘海玲教授、天水师范雍际春教授、陕西教科所徐赐成博士等等。这些讲座的聆听，丰富了我们的历史知识，拓宽了视野，了解了史学最前沿的研究动态，使我们的教学不再只限于教材课本。除此之外，也请了一批经验丰富的一线教育工作者作报告。如西安中学郭富斌老师、西安东城一中的王迎辉老师、宝鸡新建路中学的陈小强老师等等。听了这些一线教师的讲座，我更加清楚自己的问题所在。知识储备不足，业务水平不高，所以课堂生硬，最初的激情消失之后，就只剩下疲惫了。而这些老师，像郭富斌老师不但讲活了历史，也讲透了历史，把历史与现实联系在一起，真正做到了“学史使人明智”。我想，如果没有平时的积累，没有精深的业务基础，任谁也做不到。说到这，我想到了“学习”的含义，学“觉悟也”，习“数飞也”。我记得赵克礼教授和徐赐成博士都是这样说的。那么，学生的学习是这样，教师的学习也是如此。我是太久没有觉悟和练习了，太久没有学习了。想到此，又生愧意，想想看，自己原来学的那点知识早都生锈了，还说教初中只有初中水平，自己不学习，岂能怨他人？再者，培训中的讲评课活动，是对自己的一次提升。在讲课中，锻炼了自己的胆量。我一向胆子小，心理素质不高，一到讲公开课，就紧张。这次，能在许多同行面前讲课，对我而言，实是锻炼，我想自己以后也许就没那么紧张了。同时，还能得到同行们的指点，又能学习他们的经验和长处，真是收获不小。比如相家庄中学的张青老师，教态自然大方，言语精简有力，课堂掌控自如，这正是我缺少的，我应该学习她的这种教态。安康的...