小学三年级美术教学设计可爱的稻草人执教者：宣汉县育才小学姚予霞一、指导思想：传统的手工艺在现代工业的浪潮中悄悄被淹没了。那饱蘸着自然气息的乡土手工文化犹如一名秀丽的乡间女子，怯怯的远离了我们的视线。越来越多的塑料制品、金属制品充塞着我们的生活。乱飞的塑料袋、尖叫的不锈钢声音撞击着我们的眼球和耳膜。生活在科技进步与环境污染并存的年代里，孩子们再也享受不到乡土手工文化带来的那份宁静和洁净，再也体味不到利用大自然赐予的天然材料进行手工创作的乐趣。本课是“造型、表现”领域课程。通过制作稻草人使学生初步了解稻草人的制作方法。培养学生对乡土手工文化的热情，激发学生对环保的关注意识。让学生在感受乡土手工文化带来的乐趣中，逐步提高学生动手操作的实践能力和合作学习能力。二、教学内容与目标：1．显性内容与目标应知：初步了解稻草人的制作方法。应会：应用综合技法制作、装扮稻草人。2．隐性内容与目标启发学生对乡土手工文化的关注，激发学生对传统手工艺的热情，培养学生的创新精神，增强学生的环保意识，提高学生的动手操作能力、合作学习能力。三、教学重点与难点重点：了解稻草人的制作方法。难点：生动表现稻草人的神情、动态。四、教具1、多媒体课件（1）乡村风封面（2）小鸟动画（3）可爱的稻草人（4）稻草人欣赏（5）稻草人制作方法（6）稻草人欣赏（7）田野风光2、道具“十”骨架一个、一捆系红丝带的稻草、稻草人作品三件、3、工具剪刀、线、电胶布、4、材料十捆稻草、十根竹竿和铁丝、十个电胶布、十个线团5、安全事项（1）铁丝和竹竿两头用电胶布缠绕好。（2）学生准备塑料剪刀五、学具塑料剪刀、布、装饰用品、双面胶、手工纸等六、教学过程1．课前组织（课件1）2．故事激趣，导入新课师：嗨，大家好！我是乡村姐姐。认识你们，我特别高兴。你们愿意和我1做朋友吗？生：（生集体回答）师：我来自环保村，我们村是出了名的爱鸟村，所以村里的小鸟特别多。（课件2）可是，这些淘气的小鸟常常飞进庄稼地里偷吃粮食。你们有什么好办法保护粮食吗？生：（抽生2——3人）3、揭题师：你们的想象真是丰富，稻草人无噪声、无污染、挺环保的。农民伯伯也想到了它们（课件3）。所以他们在田野里安排了许多可爱的稻草人。（板书——可爱的稻草人）4．新内容教学（1）欣赏师：我们一起去田野里认识认识那些可爱的稻草人吧。从它们的装扮、动作、神情几个方面看看它们在干什么、想什么。（课件4虽然这些稻草人不会说话不会动，但是它们比我们更渴望一份美丽。这些乡村稻草人默默的守侯在田野里，保护庄稼，保护小鸟。她在为什么欢呼？他为什么不高兴？哟，孙悟空也来了。多么优美的舞蹈。在我们的城市里还有一群稻草人，因为它们的出现我们的城市又多了一道靓丽的风景。瞧，多帅的小伙。好一个足球健将。）我们认识了这么多的稻草人，谁愿意告诉大家，稻草人都对你说了些什么心里话？生：（抽生3——5人）师：你们可真是稻草人的贴心人。今天，有几位特殊的朋友也来到了这儿。它们也想和你们做朋友。你们愿意吗？生：（生集体回答）师：那咱们用掌声欢迎它们来到我们中间。（三位学生手举稻草人入场。长发姐姐：大家好，我是长发姐姐。我有一头金黄的头发和一套美丽的衣裳。你们看，我的装扮多漂亮。运动小将：嘿，你们好，我是运动小将。我准备参加2008年奥运会。看，我投球的姿势酷吗？大眼妹妹：同学们好，我是大眼妹妹。我有一双会说话的眼睛，观察我的表情，猜猜我在说什么。）。它们的装扮、动作、神态在我脑海里留下了深刻的印象。假如你是稻草人，你想在哪方面让人难忘？生：（抽生3——5人）师：你们的想象太美丽了。你们想不想自己设计一个稻草人做朋友？生：师：可是，稻草人是怎么做的呢？别着急，我给大家请了一位老师，我们看一看她是怎么做的。同学们在观看时一定要注意老师将制作过程分了几步，在每一步里我们需要注意些什么问题。（课件5）。刚才，我们观看了稻草人的制作过程，分几步？生：（生集体回答）师：第一步是什么？（生回答，师板书：1扎骨架）生：（生集体回答）师：第二步是什么？（师板书：2绑稻草）生：（生...
