“城乡学校合作共建”实施方案为了认真贯彻落实教育局关于“深化城乡学校合作共建工作的实施意见”的通知精神，切实推进城乡义务教育均衡发展，促进教育公平。我校与荞麦塔拉总校合作共建，本着资源共享、优势互补、全面共建、共同发展的基本原则，建立城乡学校合作共建模式。通过“合作共建”的平台，努力转变教育观念，加强教师队伍建设，构建现代化学校管理制度，创新德育体系。形成依靠城市学校的优质教育资源，提升我们农村学校的办学水平，实现城乡教育全面、协调、和谐发展。一、主要工作目标1、通过交流、学习，共促城乡学校办学思想有新的突破。2、让学校的管理水平、教师队伍建设、科研能力、课堂教学艺术等方面有质的提高。3、资源共享、优势互补，使两校的教育教学质量有较大的提高。4、通过合作共建，为两校“城乡学校合作共建”构建一个实用的共建模式。二、工作内容和具体措施1、观念共树。（1）树立教育科学发展观，端正办学思想，坚定不移的推进素质教育。（2）树立平民教育观念，面向全体，关爱学生，尊重学生，特别要关注家庭贫困学生，留守儿童以及其他需要照顾的学生。（3）树立依法治校，以德治校的观念，做文明学生，建文明班级，创文明学校。（4）树立文化立校的观念，在学校建设和发展中追求品味，追求修养，追求特色。积极加强校园文化建设，形成良好的育人氛围。2、队伍共建。我校将大力推广实施“阳光教育”。共同采取有力措施加强教师队伍建设，不断提升教师队伍的思想素质和业务能力，培养造就一批具有先进教育理念、良好职业道德和坚实业务基础的高素质教师和管理队伍。要构建骨干教师“选、培、管、用”一体化的新机制。做到校际之间优势互补，相互交融，共同进步。（1）两校将逐步建立起人才培养与流动的优化机制。我校青年教师将与荞麦塔拉总校的优秀青年教师“手拉手”结对子，帮助提高自身的业务能力。学校间教师交流每期不少于2人，工作时间不少于1周。(2)、双方教师将通过专题讲座、观摩课、示范课、建立联合教研组、互相听课评课、参加教研活动、集体备课、联合命制试题、课题研究等形式相互学习。(3)双方课堂教学将对另一方全方位开放，我校将选派教师到荞麦塔拉进行教学观摩，组织教师观摩听课，共同提升教师教学能力，努力缩小学校际之间教学水平的差距。3、德育共塑。两校将共同加强和改进德育工作，坚持德育为首，五育并重的原则，广泛开展“手拉手”互助活动。让城乡两地的孩子，学会学习、学会做人、学会生存、学会创造。（1）我校将选派部分品学兼优的学生与荞麦塔拉总校相对应年级的留守儿童学生“结对子”，分别到各自的学校的班级和家庭生活一周，体验城乡文化生活。(2)开展班级“结对子”活动。我校学生将通过赠送学习用具、用书，学习报刊杂志等形式使荞麦塔拉的学生得到帮助。双方学生将通过互写一封信，互读一本书，互赠一个友谊卡，互做一件好事等多种形式进行互相交流、互相帮助，达到优势互补、共同进步。4、资源共享享受软、硬件建设的支持，促进共建学校均衡化发展。共建学校之间的教学计划、教学课件、教学资料、检测试题等软件实现共享，教育教学常规管理共同实施。5.财力物力支持。我校在日常消费上尽量节省开支，用于支持帮助荞麦塔拉总校.去年，我们给予了60吨煤和四套乒乓球案子的财务支持。三、城乡学校合作共建领导小组组长：张丽辉党支部书记、校长副组长：邵全副校长、支部委员张淑先教导主任杨建华政教主任成员：单芳芳高静孟宪宁赵国用郭卫东王静
