三年级英语1—6课VIP专享VIP免费

年级三年级科目英语执教者于倩课题Lesson1Goodmorning！课时（一）学习目标1、了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2、能熟练运用问候用语Goodmorning!3、能听说认读字母AaBbCc的印刷体和书写体的大小写形式。4、能听懂以下课堂用语：Classbegin!Classisover.Standup,please!Sitdown,please！What’sthis?What’smissing?Capitalletter,Smallletter.学习重点字母AaBbCc的读音及大小写的格式。学习难点Goodmorning!的灵活运用。课堂用语的理解与反应。学习用具一些英语图片、广告、说明书等，字母AaBbCc的印刷体和书写体卡片、录音机。学习过程修改意见及课后反思１、组织课堂老师课前放英语歌曲TheABCsong。让学生先听后跟唱。教师说Classbegins!并用手势示意学生起立，说Goodmorning,boysandgirls!帮助学生说Goodmorning,Miss/Mr…然后说Sitdown,please!并用手势示意学生坐下。２、介绍新课采用与儿童生活贴切的话题，通过问答让学生了解英语的广泛用途。板书CCTV,WC,P等常见的英文标识，和学生交流。3、开始上课1）通过手势先让学生理解这些句子的意思，再让学生模仿、随着老师的指令去做。老师先缓慢地说：Classbegins!Goodmorning,Boysandgirls!向学生招手以示问好，再引导学生说出Goodmorning，Miss/Mr…老师再说：Sitdown，please!并用手势示意学生坐下。讲解：Goodmorning!是比较正规的问候语，常用于中午12点以前的见面。反复指着男孩教boy/boys,指着女孩教girl/girls,指着全体男女学生，说boysandgirls,指着老师自己教授Miss/Mr…。如果下午上课则用Goodafternoon!表示问候。练习课前用语三到四次。2）出示字母卡片，讲解每个英语字母都有印刷体和书写体两种形式，每种字体都有大写和小写之分。书报刊物用印刷体，写字用书写体，我们采用的是斜体行书，写时稍向右倾斜。出示字母卡片A示范读音[ei],CapitalletterA.看小写a的卡片，教读Smalllettera分别给学生看字母Aa的印刷体及书写体的大小写形式，让学生认读。用同样的方式教学字母Bb和Cc.注意Bb和Cc中含有长音[i:],引导学生在背诵一组字母时前面的字母用声调，最后一个用降调。4、练习巩固1）教师说：OpenyourbookstoPageOne,LessonOne.Listenandrepeat(I).用英语和手势示意学生打开课本，翻到第一页，放录音，让学生跟读两遍。2）给出字母AaBbCc的印刷体和书写体的大小写卡片让学生集体认读，个别提问，用句型What’sthis?It’s“A”.It’sCapitalletterA.3）老师打着手势说：OpenyourbookstoPage3.Listentothetape,please.放录音，学生跟读。接着Practiceinpairs.互相用Goodmorning,…打招呼。用Verygood!Welldone!等给予鼓励。5、课堂检测出示字母AaBbCc中的任意两个提问What’smissing?It’sA/B/C.6、布置作业.听读第一课，做练习册题。年级三年级科目英语执教者于倩课题Lesson1Goodmorning!课时（二）学习目标1、熟练掌握字母AaBbCc的读音和书写。2、能够听懂会说单词：cake,bag,pencil.3、能听说认读单词boy,girl,Miss,and,good,morning.学习重点字母AaBbCc的读写。学习难点通过学习单词，了解字母在单词中的读音。学习用具字母AaBbCc卡片、单词cake,bag,pencil的图片和录音机。学习过程修改意见及课后反思一、组织课堂听唱英语歌曲IcansaymyABC和Goodmorningtoyou.师生问候，开始上课。二、板书课题(2分钟)。三、展示学习目标（3分钟）。四、先学后教（20分钟）１、自学自导一老师出示字母AaBbCc的大小写卡片让学生试读，老师正音.1）学写字母Aa（英语字母是写在四线三格纸中的，一定要严格按格式要求来写。一起分析书写格式：大写A占上两格，上不顶格，三笔写成稍微向右倾斜，小写a占中间一格，一笔写成。老师范写学生抄写一行，及时纠正不对的地方。２）、以同样的方式学习Bb与Cc，强调BbCc含有长音[i:]，两者归为一类，B占上两格，上不顶格，两笔写成，先写竖，稍右斜，后一笔写成两半圆，上半圆比下半圆稍小，b占上两格，上不顶格，一笔写成，C占上两格，上不顶格，一笔写成，c占满中间一格，一笔写成。2、自学自导二学生拼读单词cakebagpencil结合图片说出汉语意思.3、教师板书并反复领读。老师出示蛋...