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三年级英语1—6课VIP免费

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年级三年级科目英语执教者于倩课题Lesson1Goodmorning!课时(一)学习目标1、了解英语的广泛应用及其区别于汉语的特点。2、能熟练运用问候用语Goodmorning!3、能听说认读字母AaBbCc的印刷体和书写体的大小写形式。4、能听懂以下课堂用语:Classbegin!Classisover.Standup,please!Sitdown,please!What’sthis?What’smissing?Capitalletter,Smallletter.学习重点字母AaBbCc的读音及大小写的格式。学习难点Goodmorning!的灵活运用。课堂用语的理解与反应。学习用具一些英语图片、广告、说明书等,字母AaBbCc的印刷体和书写体卡片、录音机。学习过程修改意见及课后反思1、组织课堂老师课前放英语歌曲TheABCsong。让学生先听后跟唱。教师说Classbegins!并用手势示意学生起立,说Goodmorning,boysandgirls!帮助学生说Goodmorning,Miss/Mr…然后说Sitdown,please!并用手势示意学生坐下。2、介绍新课采用与儿童生活贴切的话题,通过问答让学生了解英语的广泛用途。板书CCTV,WC,P等常见的英文标识,和学生交流。3、开始上课1)通过手势先让学生理解这些句子的意思,再让学生模仿、随着老师的指令去做。老师先缓慢地说:Classbegins!Goodmorning,Boysandgirls!向学生招手以示问好,再引导学生说出Goodmorning,Miss/Mr…老师再说:Sitdown,please!并用手势示意学生坐下。讲解:Goodmorning!是比较正规的问候语,常用于中午12点以前的见面。反复指着男孩教boy/boys,指着女孩教girl/girls,指着全体男女学生,说boysandgirls,指着老师自己教授Miss/Mr…。如果下午上课则用Goodafternoon!表示问候。练习课前用语三到四次。2)出示字母卡片,讲解每个英语字母都有印刷体和书写体两种形式,每种字体都有大写和小写之分。书报刊物用印刷体,写字用书写体,我们采用的是斜体行书,写时稍向右倾斜。出示字母卡片A示范读音[ei],CapitalletterA.看小写a的卡片,教读Smalllettera分别给学生看字母Aa的印刷体及书写体的大小写形式,让学生认读。用同样的方式教学字母Bb和Cc.注意Bb和Cc中含有长音[i:],引导学生在背诵一组字母时前面的字母用声调,最后一个用降调。4、练习巩固1)教师说:OpenyourbookstoPageOne,LessonOne.Listenandrepeat(I).用英语和手势示意学生打开课本,翻到第一页,放录音,让学生跟读两遍。2)给出字母AaBbCc的印刷体和书写体的大小写卡片让学生集体认读,个别提问,用句型What’sthis?It’s“A”.It’sCapitalletterA.3)老师打着手势说:OpenyourbookstoPage3.Listentothetape,please.放录音,学生跟读。接着Practiceinpairs.互相用Goodmorning,…打招呼。用Verygood!Welldone!等给予鼓励。5、课堂检测出示字母AaBbCc中的任意两个提问What’smissing?It’sA/B/C.6、布置作业.听读第一课,做练习册题。年级三年级科目英语执教者于倩课题Lesson1Goodmorning!课时(二)学习目标1、熟练掌握字母AaBbCc的读音和书写。2、能够听懂会说单词:cake,bag,pencil.3、能听说认读单词boy,girl,Miss,and,good,morning.学习重点字母AaBbCc的读写。学习难点通过学习单词,了解字母在单词中的读音。学习用具字母AaBbCc卡片、单词cake,bag,pencil的图片和录音机。学习过程修改意见及课后反思一、组织课堂听唱英语歌曲IcansaymyABC和Goodmorningtoyou.师生问候,开始上课。二、板书课题(2分钟)。三、展示学习目标(3分钟)。四、先学后教(20分钟)1、自学自导一老师出示字母AaBbCc的大小写卡片让学生试读,老师正音.1)学写字母Aa(英语字母是写在四线三格纸中的,一定要严格按格式要求来写。一起分析书写格式:大写A占上两格,上不顶格,三笔写成稍微向右倾斜,小写a占中间一格,一笔写成。老师范写学生抄写一行,及时纠正不对的地方。2)、以同样的方式学习Bb与Cc,强调BbCc含有长音[i:],两者归为一类,B占上两格,上不顶格,两笔写成,先写竖,稍右斜,后一笔写成两半圆,上半圆比下半圆稍小,b占上两格,上不顶格,一笔写成,C占上两格,上不顶格,一笔写成,c占满中间一格,一笔写成。2、自学自导二学生拼读单词cakebagpencil结合图片说出汉语意思.3、教师板书并反复领读。老师出示蛋...

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