放飞心灵的翅膀----实验学校九月份阅读成果展示实验学校范艳梅李健-向往.mp3阅读是有重量的----铁凝学习目标•1.展示实验学校九月份学生阅读成果；•2.掌握点评类和感悟类读书笔记的方法，指导以后的学习；•3.领悟做读书笔记的必要性。交流与分享点评类小结•1.对象范围：词、句子、段落、全文•2.具体角度：•①手法----修辞手法（比喻、夸张、比拟、对偶、排比、反复等）、衬托、动静、虚实等；•②句式---长句、短句、问句等；•③含义----词句段（逐层深入）；•④语言风格----多用动词、形容词叠词、感叹词等；多用口语、俏皮、诗意等；•⑤结构：线索、层次等；•⑥人称：第一人称、第二人称、第三人称；•⑦内容：主旨、情感等点评蓝色字体文字•点评：《过滩谣》•①我怎么也忘不了少年时那段拉纤的生活经历。…•尽管北风呼呼地嚎叫，但所有的纤夫的躯体却在咝咝地冒着热气。他们的脊背都弓成桥拱状，在嘎吧嘎吧地作响；他们都把铁耙般的脚掌死死地抠进积雪，抠进地面；而那一双双粗手，都颤颤抖抖地向前伸着，企图抓到一点点能够牵引自己的东西——哪怕是一缕细藤，哪怕是一棵小草，那也是救星呀！•…除了那凝重、深沉的《过滩谣》还在江峡中回荡，却听不到哪怕是一丝一缕的呻吟和唉叹。如果自己不是一名纤夫，我无论如何也想象不出在这种冰天雪地的严冬，把一艘沉重的木船拉过资水第一险滩——崩洪滩的滋味是什么。•我发狂般地吼叫着：我来了！——我来了！——一个懦弱者的灵魂，在这苍凉、激越的《过滩谣》的号子的冲激下，毫无畏惧地重又迈进了这支负着人生苦痛，却又能征服激流险滩的队伍！点评与现代文的链接•《过滩谣》（09年盐城二模卷）•选段：尽管北风呼呼地嚎叫，但所有的纤夫的躯体却在咝咝地冒着热气。他们的脊背都弓成桥拱状，在嘎吧嘎吧地作响；他们都把铁耙般的脚掌死死地抠进积雪，抠进地面；而那一双双粗手，都颤颤抖抖地向前伸着，企图抓到一点点能够牵引自己的东西——哪怕是一缕细藤，哪怕是一棵小草，那也是救星呀！•12．文中画线文字运用了哪些手法？有什么表达效果？请简要分析。（5分）•答案：（1）大量使用叠词，运用比喻、排比和对比的修辞手法，以及动作、细节描写的方法，（每点1分）（2）描写了拉纤过险滩时惊心动魄的场面，刻画了纤夫们齐心协力、坚毅顽强的形象。（2分，每点1分）】感悟类小结•1.由此及己（自己）•2.由此及彼（社会）•3.由一到多（归类）•4.由点到面（主题）•联系----现实联想----反思（我们正确的做法）感悟类•摘抄：我知道，我的滂沱泪雨，会被炊烟带走，让我无所牵绊地上路、追求。像一缕空气消失在风中，像一抹炊烟擦干我的眼泪，坐在故乡的山冈上遥望炊烟，我的心会归于平静。…炊烟是村庄里所有人灵魂的导师，她让我们在人生的坐标里找准自己的标尺，时刻保持对生活的信心。•----摘自《跟着炊烟回家》马国福•感悟：文中炊烟是父亲对“我”的希冀，是父亲对“我”的爱。其实，有很多事物都能被赋予内心根深蒂固的感情，曾记得一篇王东敏的《凝望一棵开花的树》，作者以细腻的笔触反思人生的忙碌，憧憬安宁的生活。文中故乡的树是离乡背井的作者精神的守望者，它寄洗净了作者日渐被物欲抽走的灵魂，我们每个人都应该学习这颗会开花的树的精神，保持我们的纯洁、温暖、自由的精神，不失本心，让每个迷失在都市生活中的人找到回家的路。•为什么有如此多的人想要回归宁静？难道是城市的喧嚣与麻木会让他们灵魂受到污染，避免恶化而采取的措施？难道是城市的竞争与尔虞我诈，让他们疲惫的喘不过气来？难道是…也许有很多，真正的智者应该是“大隐隐于市”，若想内心平静并不是躲回最初童年的地方寻求慰藉，而是即使我在繁华的街道仍能手捧卷书穿绕而行，浸润在书页的芬芳中，在处于喧嚣的时候，却能大智若愚、淡然处之。•(高一10沙颖莹)点评类与感悟类比较心得•点评类•对内：作者、文本•作用：与现代文阅读对接（侧重）•感悟类•对外：自我、社会•作用：与写作对接（侧重）学生共读再点评再感悟师生共读分享•摘抄：我跨过障碍，走近去看，这朵从重压下挣扎出来的花。但是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，...
