同学们，通过预习你们知道这次作文要写什么内容？有什么要求吗？还有什么不懂的地方吗？同学们，春天到了，我们准备举行一次春游活动，大家想一想，到哪里去呢？1、读懂两篇例文，体会两篇例文表达的建议一样，但写法不同。2、选择其中的一种写法，根据习作要求写一篇关于春游的《我的建议》。•1、这两篇习作分别写的是什么内容？•2、你觉得这篇习作在写法上最值得学习的是什么？它们的异同点各是什么？小组讨论：1、这次习作要求我们写什么内容？2、有哪些要求？可以用什么作题目？3、可以怎样写？怎样开头？怎样结尾？中间写什么？归纳演绎•1、“我建议”、“我希望”之类的话在文章开头和结尾最好都要提一提，中间也可以提。•2、要把理由说充分，景色描写是习作主要内容，要抓住重点写具体些，以增加对同学们的吸引力。但不能把建议去春游地方的景物全部写完，写到关键处要故意“卖关子”，以留下悬念激发别人想去看一看的愿望。写法借鉴按一定的顺序写。游览顺序或方位顺序抓住最主要的景观把它春天的特点写清楚，写明白，写美丽。借助比喻、拟人甚至对仗、排比等手法，还可适当地引用古诗句。结尾再次点题的同时，还可委婉地提醒同学们珍惜美好的春天。题目：我的建议一、开头：交待春游的地点。二、描写主要景点。三、建议大家去那里春游。营造一个富有诗意的开头迎春开放，柳丝吐绿，她们在向我们汇报：春天又到了。在这美好的季节里，我建议同学们到……去游览一番，那里的春光别具特色。寒冷的冬天已经过去，温柔的春姑娘悄然降临人间。一个冬天没有活动的我们，是不是应该迎着和煦的春风，到户外感受一下春天的气息呢？说到春游，我倒有一个建议。重点写好为什么要建议大家去重点:1抓住一两种景物的特点写具体2略写其他景物，仿《九寨沟》一文有详有略安排一个首尾呼应的结尾听了我的介绍，你是不是已经对……的春光充满了无限的向往？还等什么？周末让爸爸妈妈带上自己或约上同学，向……进发吧！你打算建议同学们去哪里春游呢？有什么理由？请说给大家听一听。请你把刚才自己讲的建议写下来。
