学情分析参考表单姓名徐俊性别男年龄51学历大专职称中小学二级教师教龄30职务教师所任学科初二年级思想品德教材版本人教版单元名称_八___年级下__册第__三__单元（专题）《____终身受益的权利_____________________________》学情分析对本学科的情感态度我所教的学生对本学科比较喜欢。原因是学生信任教师，教学内容贴近学生生活。在课堂上能够自主学习，合作探究，讨论积极，踊跃发言等。遇到困难就和老师同学交流探究。学生已经学到的与新知识相关的知识1、知道接受教育、掌握知识的好处。2、正确认识自己的受教育权。3、我国法律对公民受教育权的保障。4、有关教育方面的法律等学生已有知识中，可能缺乏对学习新知起支撑作用的知识，或存在会起干扰或混淆作用的知识1、教育为人的幸福生活奠基，也就是教育的作用。2、我们享有受教育权利，受教育是一项基本的人权。3、珍惜学习机会，履行受教育义务。学生的学习期待1、通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，摆脱愚昧，增长才干，丰富人生。2、通过接受教育，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。前测对教学的启示1、设计比较灵活的问题。2、紧扣核心知识进行多角度测试。3、用贴近学生生活的人和事做材料突出重点，突破难点。
