大班语言领域：雨天使清华幼儿园秦艳活动设计：本次活动《雨天使》是大班语言活动。通过这次活动让幼儿在原有的阅读基础上提高一定的阅读能力，能够用完整的语句讲述故事的内容，西西是怎样完成下雨的任务的。在了解故事内容的同时让幼儿可以认读重点字词并且让孩子们了解天使的含义，让他们学会用一颗善良的心去对待身边每一个人。活动目标:1、通过故事，猜测雨天使与老天使、月亮老人的对话。2、感受雨天使西西的善良，懂得不仅让自己快乐，而且也要让别人快乐。活动准备：大图书小图书活动过程：一、谈话导入问：天使是什么样子的？引发兴趣。二、小图书阅读1、自由阅读故事，老师巡回指导，提醒幼儿养成良好的阅读习惯。2、问：⑴雨天使是干什么的？⑵雨天使遇到困难去找谁寻求帮助？三、大图书阅读，理解故事内容。（一）图书P1-P41、图上谁是雨天使？他的任务是什么？2、西西跑去问了谁？你从哪里看出来是老天使？老天使会跟西西讲什么？西西有没有按照老天使说的话去做？3、西西又跑去问了谁？月亮老人有什么办法？西西心里会怎么想的？教师小结：因为西西没有难过的故事，她是个快乐的天使。同时也是善良的天使。（二）、图书P8—P111、西西没有完成下雨的任务，你们有什么办法帮助西西完成下雨的任务吗？2、阅读询问：最后西西用了什么办法？3、和你身边的小朋友一起互相挠挠看，感受一下挠痒痒的乐趣。被人挠痒痒是什么感觉？教师小结：（三）图书P12—P131、在雨水的滋润下，森林有什么变化？2、西西喜欢这份工作吗？3、教师小结。四、完整阅读图书五、师幼讨论问：1、你们喜欢雨天使西西吗？2、你们喜欢西西的什么地方？六、活动结束活动反思：大班的孩子对阅读有了浓厚的兴趣，对事物的理解能力也较强，能够独立自主的阅读图书。并且在情感上懂得了移情，本次活动可以让孩子感受到雨天使的善良，初步培养他们善良、讨人喜欢的品质。所以这次活动将先由以幼儿为主的自主阅读开始。让他们完全先靠自己的能力去阅读，并且独立思考老师的提问。再由老师带领集体阅读的方式进行，积极地与幼儿互动提问，让幼儿大胆踊跃的表现自己完整的回答问题。不足之处是带动了幼儿活动氛围，而忽略了课堂常规。
