红旗路小学语文一年级导学案课题：识字1（第一课时）课型：主备人：审核人：日期：________教材分析本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。学习目标1.会认12个生字。会写10个字。2.正确、流利地朗读课文。3.有收集词语的兴趣。知识链接关于秋天的词语一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节学习过程（一）知识链接预习课文请做到：1、大声朗读全文。（达标请在括号里打勾）（）我标出了课文从哪几个方面来写的。（）我圈出了课文中生字新词。2、我又大声通读了全文，读得很流畅。默读全文。（达标请在括号里打勾）（）我读得很流利。（）我知道了前后鼻音和平翘舌音的字3、我喜欢，因为。父母评价（☆☆☆☆☆）老师评价（☆☆☆☆☆）（二）初读课文预习汇报1、我能大声读课文（同桌评价☆☆☆☆☆）2、我能区分课文中写景色、写气候、写丰收的词语（同桌评价☆☆☆☆☆）（三）识记生字课前准备课堂交流。课堂小结作业布置：板书设计：1我的学习过程红旗路小学语文一年级导学案1、我会读：景色宜人、层林尽染、叠翠流金、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登、春华秋实（同桌评价☆☆☆☆☆）2、找朋友。宜尽层染叠翠爽壮谷登山人次大绿色快子起力3、我是这样记住这些生字的。（四）拓展延伸1、比一比，再组词。叠（）尺（）尸（）化（）宜（）尽（）层（）华（）羽（）合（）士（）豆（）翠（）谷（）壮（）登（）2、我会填。景色（）人（）林尽（）叠（）流金五（）丰()春（）秋实山河（）美秋高气（）（五）课堂交流课文的十二个词语都是分类别出现的，生活中还有很多很多。你还知道哪些这样类似的四词词语吗？你能仿照这样的句式来说一说吗？（六）课堂小测“我会读”（小组长评价☆☆☆☆☆）（一）自我展示台：（把自己个性化的写出来吧！）是--非、长-短、虚心-骄傲热情-冷淡、诚实-虚伪教学反思：2我的学习小结红旗路小学语文一年级导学案课题：识字1（第二课时）课型：主备人：赵乐军审核人：日期：________教材分析本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。学习目标1.会认12个生字。会写10个字。2.正确、流利地朗读课文。3.有收集词语的兴趣。知识链接关于秋天的词语一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节学习过程教师活动3红旗路小学语文一年级导学案一、温故知新1、来读课文，他读得。（我来评价☆☆☆☆☆）2、我来读读看（自我评价☆☆☆☆☆）3、小组合作我来问，你来答（小组长评价☆☆☆☆☆）4、我记住了四词词语。二、规范书写1、我会读：宜层尽染叠翠爽壮谷登华（同桌评价☆☆☆☆☆）2、观察生字的字形结构:宜色谷尽丰实华金层壮上下结构的字有：左右结构的字有：半包围结构的字有：3、在教材上把书写时容易出错的笔画添成红色，临写一个字。（自我评价☆☆☆☆☆）再写一遍（同桌评价☆☆☆☆☆）三、课堂测试1、写美丽景色的词语。（）（）（）()2、写气候特点的词语。（）（）（）（）3.写丰收景象的词语。（）（）（）（）四、拓展延伸我还能写出类似课文中关于秋天的词语。五、课堂交流我说我的，你说你的。（一）自我展示台：（把自己个性化的写出来吧！）课前准备课堂交流相关生字写法：课堂小结学了这一节课，你还想多了解更多的秋天词语吗作业布置：《写字》板书设计：4我的学习过程我的学习小结红旗路小学语文一年级导学案教学反思：5
