白杨礼赞茅盾散文的写作特点结构内容中心主题茅盾(1896—1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江省桐乡县人，茅盾是笔名，著名作家、社会活动家。担任《小说月报》主编，并与郑振铎、叶圣陶等发起组织文学研究会。著有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《春蚕》，散文《白杨礼赞》。作者简介背景介绍1940年前后，延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下，团结一致，顽强战斗，多次粉碎敌伪的“扫荡”。这一年，茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军民的生活和革命精神，从根据地人民身上看到中华民族远大的前途。因此写了这篇文章,借白杨树这一形象热烈地歌颂他们.由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。大毡子主宰倦怠婆娑潜滋暗长旁逸斜出无边无垠恹恹欲睡坦荡如砥秀颀虬枝纵横决荡妙手偶得zhānzǎidàisuōyìyínyāndǐqíqiú字词积累:qián学习目标:1.理解白杨树的象征意义。2.理清赞扬白杨树“不平凡”的文章线索。3.体会准确、优美而富有感情的语言。何为“礼赞”？——表示崇敬和赞美。为什么白杨树值得崇敬和赞美？因为白杨树不平凡。文中哪些语句点明了白杨树的不平凡？课文分析第一部分（1）点明白杨树的“不平凡”，直抒崇敬赞美之情。第二部分(2-4)描写黄土高原，展示白杨树的生长环境。第三部分（5-6）具体描写白杨树枝干笔直，努力向上，倔强挺立的形象。第四部分（7-8）赞美白杨树是树中的伟丈夫，揭示白杨树的象征意义。第五部分（9）否定“贵族化的楠木”，再一次抒发对白杨树的赞美和崇敬之情。黄绿错综黄土高原上的白杨树生长环境不平凡提问：课文为何不接着写白杨树的不平凡，而宕开一笔，写黄土高原的景色？交代白杨树生长环境的不平凡，烘托它坚强不屈的品格和傲然挺立的形象。白杨树二不平凡，它的外形……(1)文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征?(2)文章是从哪些角度来描写白杨树外形的?(3)作者认为白杨树的性格特征是什么?请引用课文中的词语回答。(1)作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。(2)分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。写干，突出了白杨树的直；写枝，突出了它的直而紧靠；写叶，突出了它的向上；写皮，则主要点明它“微微地泛出青色”。(3)文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，并用“参天耸立”“不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。干枝叶皮白杨树笔直丈把高无旁枝笔直向上靠拢成为一束宽大片片向上没有斜生的光滑有晕圈淡青色白杨树三不平凡，它的精神……白杨树的形象：正直质朴内在气质外部形态总的形象干枝叶皮力争上游笔直绝无旁枝笔直紧紧靠拢片片向上光滑淡青色团结进取倔强挺立参天耸立不折不挠小结•总的形象：力争上游•干：笔直、绝无旁枝（正直）•外部形态枝：笔直、紧紧靠拢（团结）•叶：片片向上（进取）•皮：光滑淡青色（质朴）••内在气质：倔强挺立参天耸立•不折不挠结合第7段的内容，思考：为什么说白杨树是树中的“伟丈夫”？因为它“伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，更因为“它的坚强不屈与挺拔”，所以被作者成为“伟丈夫”。欲扬先抑，先用两个“没有”似乎要否定白杨树的美，“但是”一转，变抑为扬，用的是拟人和对比的手法。接着四个“难道”层层推进，气势恢弘，由赞美树到赞美人，自然过渡。第一个“难道”启发思考人与树的联系，第二个“难道”肯定其不平凡，肯定其与北方农民的联系，第三个“难道”点明象征抗日军民，第四个“难道”点明象征民族的抗日精神和意志。四个反问句连贯紧凑，思想逐步升华，赞美之情逐渐达到高潮。北方的农民哨兵抗日精神和意志朴质、严肃坚强不屈坚强不屈傲然挺立靠紧团结力求上进象征意义第八自然段进一步写白杨树的象征意义。“它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。”是全文的主题句。第五部分（9）：与楠木对比，表明鲜明的爱憎，再次赞美白杨树。“那也是直挺秀颀的...
