[电视专题片脚本]跨越跨越----南漳县巩固“普九”成果工作纪实撰稿：胡宗勇解说词“南条荆山，漳水出焉......”《山海经》十分形象地道出了这里的地理渊源。历史，给她冠以“金南漳”的美称。然而，由于多种原因，这里的人们仍不富裕，素有“八山半水分半田”之称的“金南漳”一直是湖北省三十八个贫困山区县之一。为了摆脱贫穷,觉醒的南漳人从二十世纪九十年代开始化焦渴为动力，化热望为行动，肩挑背扛建学校，节衣缩食办教育，在这片3859平方公里的土地上演绎了一曲曲惊天地，泣鬼神的“普九”兴教世纪大绝唱。公元一九九八年，勤劳的南漳人用顺利实现“普九”目标的厚礼送走了二十世纪。面对新世纪，南漳县委、县政府站在历史的高度把“普九”巩固提高作为提高人口素质，脱贫致富的重要工程，响亮地提出了“教育强县，工业兴县，旅游旺县”的“三县战略”。用教育振兴经济，努力实现南漳基础教育的新跨越。云海荆山河流南漳全貌普九验收一组镜头镜头梯田民房普九建校一组镜头红日下的县城全景三线战略县政府大门[推出片名]跨越跨越--------南漳县巩固“普九”成果工作纪实南漳县巩固“普九”成果工作纪实一九九九年，全国第三次教育工作会议的召开，为南漳普九巩固提高和基础教育的发展提供了新的发展机遇。从此拉开了南漳新一轮教育改革的序幕县长同期声：在新世纪，我们要从改革教育管理体制入手，以改善办学条件为基础，以优化教师队伍为重点，以巩固提高普及程度为中心，以全面推进素质教育为目标,坚持“以人为本”，用教育的发展促进南漳人口素质的提高。千里之行始于足下九尺之台起于累土他们首先将中小学管理权限上收到县。撤消乡镇教育管理委员会，由县教育局统一管理全县中小学教职工和教育教学工作，由县财政统一筹集发放全县教师工资。顺利地落实了“以县为主”管理体制。他们大胆引进竞争机制，于2000年实行“四个一刀切”办法，一次性清退民办代课教师。实行末位淘汰制，逐步分流教职工575人。同时，每年都要向社会公开招聘和引进高素质人才，使教师队伍不断优化。他们全面开展教师大练兵、大比武、大评比活动和星级教师评选活动，全面推行校长培训、教师学历培训和教师继续教育培训，加强对教师队伍的管理和考核，有效地提高了教师队伍素质。[解说加字幕]：目前，全县小学、初中专任教师均达到任职资格要求，学历合格率分别为100%和91.13%，其中高一层次学历比例分别占44.3%和13.3%。全县小学、初中校长均持证上岗，校长岗位培训合格率达100%。为了确保教育的正常运转，县级财政在十分困难的情况下实现了教育经费的“三个统一”和“三个增长”，即全县教育经费统一管理、统一预算、统一拨付；做到了预算内教育拨款增长比例高于地方财政收入的增长，在校学生人均教育经费逐年增长；学生人均公用经费逐年增长。同时，他们多渠道筹措教育经费，在基本打足了教育经费年度预算的基础上，确保教职工工资按时足额发放到人，确保教育的各种专项经费优先到位，确保了预算内公用经费按时按标准拨付到校。[解说加字幕]2004年,地方财政收入为6635万元，比上年增长8.8%;预算内教育拨款为7413万元，比上年增长10.3%。2005年,地方财政收入为4916万元，比上年下降25.9%，预算内教育拨款8271万元，比上年增长12.7%。为了改善办学条件，他们从危房改造入手，五年来，多渠道筹措危改资金2463万元，完成危房建筑面积54353平方米，使全县中小学校舍达到“坚固、够用、适用、无危房”的要求。为了让山里孩子也能享受优质教育资源。他们投资1128万元，建成计算机教室45个，多媒体教室46个,安装卫星教学收视系统228个，使全县216所中小学基本实现了优质教育资源共享。他们继续完善教辅用房和仪器资料建设，全县共建一类实验室24个，二类实验室80个，配备实验仪器40余万件（套）；图书81万余册。他们不断加大寄宿制学校建设和改造。全县新建学生宿舍和餐厅9500多平方米，落实蔬菜基地279亩，添置学生床铺5500套，使学生的生活及食宿条件有了较大改善。他们启动学校形象工程建设，以绿化、美化、亮化校园为基础，以校园文化建设为重点，全县共绿化校面积56680平方米。建校园景点210个，真正...
