中学生意志力的缺失与培养VIP免费

中学生意志力缺失及培养一、当代中学生意志力薄弱的原因：1、家长的娇惯溺爱。家长是子女成长的第一任教师，也是子女永恒的老师；家庭既是子女成长的第一站，又是学生成长的长久加油站。所以，从某种意义上说，家长对子女教育至关重要。从对许多独生子女个案的分析看，意志力薄弱的学生，其家庭因素、父母的生活行为、教育方法也多数不令人满意。一般说来，独生子女家长对其子女的过于娇惯和生活上的百般迁就、养尊处优，酿成了子女或性情脆弱、或个性刁蛮、或唯我独尊的后果，这不能不引起学校和家长的关注。比如：每年都有几个学生家长对我说：我的小孩个性倔强，只听得见好话，要少批评；或者说我的小孩只摸得顺毛，摸不得到毛。这些孩子就是典型的被溺爱了。他们的意志力就极其的脆弱，当遇到批评或者挫折时就容易崩溃。2、社会大环境的影响。计划生育国策的贯彻落实，独生子女越来越多，普遍的独生子女家庭都视其子女为“小皇帝”、“小太阳”，且攀比之风盛吹，于是，对子女娇惯溺爱有加，成了似乎理所当然的风气，这样，对独生子女的“磨砺教育”少了，其意志力怎么“坚强”得起来。尤其是现在的独生子女家庭，爸爸、妈妈，爷爷、奶奶，外婆、外公带着一个小孩，你来捧着，我来宠，小孩是恒星，其它是行星，你说如果不注意方法，如果大家不统一思想，孩子不会被宠吗？还有现在的影视作品，不也是在起着推波助澜的作用吗？郭敬明、韩寒大肆宣扬叛逆，《流星花园》、《还珠格格》不是在教唆学生离经叛道吗？这些都在影响着孩子的正常成长。3、学校的教育急待加强。比起社会的大环境，学校显得很单薄、很微弱。台上十年功，抵不上台下三分钟，这是目前无法否认的现实，同时，学校只是教育单位，对所有的对象只是凭学识感染、教育人，是一个弱势群体，虽感到责任重大，却无能为力。但是学校是专门的教育机构，对学生意志品质的形成有着不可推卸的责任。当前，学校的教师有的把意志力薄弱的学生武断地归类为“差生”，而很少从他们“怯懦”的表象去探索其“怯懦”的心理本质，结果造成许多令人扼腕叹息的事情。因此，教师的教育观念、教育方法急待加强。二、学生意志力的培养1、家庭教育。这是学生意志力培养的重要场所。家庭是每个学生生活的主要场所，也是他们锻炼意志力的重要地方。父母是孩子的第一任教师，父母教育的好坏直接关系到孩子的健康成长。因此，家长要把教育孩子作为一个长远的工程来抓。为孩子设计成长计划、成才计划。下面是一个家长的日记：“儿子今年4岁了，记得他刚学会走路的时候，因为走不稳经常摔倒，做妈妈的我每每看到他摔倒都很心疼，忍不住上前把他扶起来，而每次摔倒，儿子脸上都会挂满了泪花。可是我知道，我不能伴随他保护他一辈子，我必须要学会放手，所以当他再次摔倒时，我总是假装看不见，继续朝前走，起初儿子还是哭闹着找妈妈，几次以后他发现哭闹没用，爬起来继续追赶我。有一次晚上儿子睡着以后，我看了看他的小手，发现上面有些血印，那一定是摔倒时留下的，那时我有点怀疑自己，我到底是不是个合格的妈妈，我迷惑....然而我还是坚持下来了，儿子也坚持下来了，就这样我们走过了4年。”作家长的想想当年你是怎样对待的？我主张对孩子进行挫折教育，生活中的挫折教育能让孩子明白困苦、困难、失败是必然会有的，正由于有困难才会有成功的喜悦。国外，家长们是非常注意挫折教育的。比如让孩子单独参加夏令营活动，野炊活动，让学生在生活自己去克服困难。又如日本鹿儿岛清水小学，自1917年以来，一直把横渡锦江湾作为清水小学的传统活动，作为4—6年级的学生必须一个半小时内完成4.2公里，这没有一定的毅力是不可能完成的任务，家长您想您给过孩子这样的磨练吗？但是清水小学迄今为止，没有一名小学生在横渡过程中放弃。我们家长应当在上面的例子中学到教育孩子的办法。2、学校教育。学校教育，德育为首。德育教育是每个教师应有的责任。任课教师应充分利用课堂内容根据教材内容的特点，并结合学生实际，在课堂教学中有机的渗透意志力培养的教育。如语文教师在教学《一定要争气》一课时，针对班上有的独生子女学习动机不明、学习刻苦性不够...